柘皋镇希望小学待进生转化措施不论在哪一个学校或哪一个班，待进生都是客观存在的，而且待进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作
它不仅可以提高待进生的成绩，而且对学生良好的品质形成，自信心的提高都有不可低估的作用
一、弄清“待进生”的形成原因每个待进生形成的原因都很复杂，工作之前，我们对待进生进行调查、摸底，弄清形成的原因，对症下药，收到了一定的成效
例如：某同学在家长得错误指导下，认为只要学好语文、数学就行哪，信息技术学不学无所谓，对此，我就耐心的讲解与举例，介绍未来社会学要什么样的人才，不学习计算机与英语将是未来社会的文盲，使他深刻了解了学习计算机的重要性
二、改进课堂教学，提高待进生的兴趣
学习成绩反映了学习兴趣
学生的学习成绩不好，一个重要的原因是学习兴趣不够
因此我在教学中可以对待进生降低要求，恢复其自信心，对某一个知识点，有了一点进步，就及时地给予鼓励、表扬
如：某某同学在这方面做得很好；某某同学这个想法很正确，继续动脑筋
这样一次次的表扬，鼓励能增加学生的自信心，让他们自己从心理上觉得他们会进步，会学好的
他们的学习兴趣也就渐渐地提高了
三、充满爱心，与“待进生”平等交往
对学生尤其是待进生更应是充满爱心
而这个群体几乎每个成员都对老师有一定的戒备心理，要想帮助他们，首先要消除他们的戒备心理，使他们愿意接近你，愿意向你敞开心扉
人人都希望自己得到别人的承认，都渴望得到别人的赞赏
教育实践表明：教师的称赞和对学生真诚的赞赏，所起的教育效果比起反复的说教和批评要好得多
因为教师的赞赏会使学生产生愉悦的心理体验，在这种心理状态下，他容易接受老师的教育暗示，会尽量按老师的评价调整自己的行为，自觉克服缺点，努力上进，他们良好的自我意识就会在老师的赞扬声中渐渐形成
同时还需要依靠良好的班风、学风，依靠集体的力量从多方面影响和带动待进生
要转变一个学困生单方面是不行的，要
