课件马燕萍目录contents指导思想教材分析教学目标教学重点、难点05教学过程0101充分调动学生在课堂上的学习积极性，营造轻松、快乐的课堂气氛，改变旧观念，让学生在快乐中学习，培养学生的团队合作精神，热爱集体的品质。本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》水平一的身体健康领域水平目标为要求，选用小学二年级《单脚跳跃》为教学内容进行教学，使探究并掌握单脚跳跃的方法。根据儿童生理、心理特点，从培养学生的实践能力为出发点，以“自主、探究、合作”的教学模式为主调，立足于培养学生的行为习惯，形成良好的教学常规，指导思想02教材分析02教材分析跳跃在体育课程标准各个水平目标中都有所出现，但不同的年级达到的目标有所不同，是逐步深化和递进的过程。单脚连续跳是跳跃项目内容之一，也是教材中最基本的教学内容。低年级单脚连续跳跃学习以基础的单脚跳动作为主，活动形式接近生活，在锻炼学生身体的同时，也有对身体进行自我保护的实用价值，是小学生必不可少的一项学习内容。03教学目标03认知目标通过跳跃的练习与游戏，激发学生主动参与体育活动的积极性，培养和提高学生自主学习的能力。运动技能目标1、基本掌握单脚跳跃的动作技能与方法，单脚用力蹬地，向上跳起，单脚屈膝缓冲，轻巧落地。2、通过游戏发展协调性和下肢力量及跳跃能力，能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握单脚连续跳跃的技术动作。情感目标1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与同伴友好相处，团结合作。2、通过游戏“斗智斗勇”，教师鼓励学生加强自我表现的能力，树立安全意识，培养学生活泼愉快、积极向上的精神。教学目标04教学重点、难点040101教学重点0202屈膝前脚掌用力蹬地起跳，跳跃动作轻盈、屈膝缓冲、轻巧落地。0303练习中掌握跳跃技巧，单脚连续跳跃动作要连贯。0404教学难点教学重点、难点05教学过程05一、课堂常规体育委员整队，清点人数师生问好，安排见习生，讲述安全问题向左一转、向右一转、向后一转，二、原地三面转法老师宣布本节课内容，提出课堂要求开始部分教学过程分051、学生听教师口令指挥原地练习。2、带领学生跟着音乐的节奏集体练习。二、情景导入教师：同学们都喜欢动物，那么你知道哪些动物是双脚跳的，哪些动物是单脚跳的？你认为是单脚跳的远还是双脚跳的远呢？学生积极回答问题，导入本次内容。部添加文字备一、准备活动（兔子舞）教师讲解兔子舞的动作要领：两手叉腰，两脚并齐，膝关节稍微弯曲，向左跳两次，向右跳两次，向前一次，向后一次，再向前跳三次，依次重复。教学过程准05基本部分基本部分0101一、双脚跳1、教师讲解动作要领并示范2、组织学生分四组进行双脚跳方格练习。3、教师口令指挥练习。4、对比评价。（学生自评、互评）5、请动作标准学生做榜样示范。0202二、单脚跳1、教师讲解动作要领并示范2、组织学生听口令做动作练习。3、学生分四组进行单脚跳练习。4、单脚跳绳梯练习。5、进行评价。6、及时表扬和鼓励学生，提高学生自信心。0303三、游戏“斗智斗勇”1、教师讲解游戏规则。2、教师强调游戏中注意安全和自我保护。3、学生开始游戏，教师做裁判。4、及时进行评价和鼓励，激发学生的运动积极性。5为获胜队贴获胜奖章。0404四、跳跃游戏竞赛1、将学生分为四队2、教师讲述游戏规则和得分标准3、教师示范游戏方法、强调安全意识。4、小组比赛，教师做裁判。5、为获胜队粘贴获胜奖章。6、再次进行游戏比赛。7、宣布本次游戏竞赛的获胜队教学过程05结束部分结束部分0101跟随音乐做放松运动。0202学生相互评价。0303师小结本节课所学内容及课堂评价0404师生再见。布置学生收器材。教学过程
