读书要有选择响水县双港中心小学张海平在生活中，同学们一定都学过或读过“关于读书方法”的一些名言警句或课文吧，想一想，说一说。你们觉得在我们已掌握的这些好的读书方法中，还应该注意什么？读课题,同学们有什么疑问想提呢?⒈为什么读书要有选择？⒉可以选择哪些？⒊怎样选择？xiánlíng先贤聆听请同学们带着疑问，自由地朗读课文，相信你们一定能在文中找到答案。读物类型具体读物（2—3本）选择原因小组合作，完成以下表格读物类型文学作品具体读物（2—3本）选择原因小组合作，完成以下表格读物类型文学作品具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》选择原因小组合作，完成以下表格读物类型文学作品具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类工具类（字典等）具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类工具类（字典等）具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》《新华字典》《汉语词典》《中国大百科全书》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。小组合作，完成以下表格读物类型文学作品名人传记科普类工具类（字典等）具体读物（2—3本）《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《奥秘》《海底三万年》《新华字典》《汉语词典》《中国大百科全书》选择原因得到精神陶冶，明白真正出色的文章。宝贵精神财富，对成长有意义。学到科学知识，启迪智慧。“无声老师”小组合作，完成以下表格那么小学生要怎样选择读物呢？⑴选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。⑵选择读物，还可以多向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。掌握了选择读物的方法，给我们带来了哪些好处呢？掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。你读过什么好书？它属于课文所提到的哪种类型？你为什么会选择这本书？请和你的同桌谈一谈，议一议。调查本班学生所选择的读...
