高中语文-第4课《百丈山记》课件-粤教版选修2《唐宋散文选读》VIP免费

•朱熹著名的唯心主义哲学家、宋代理学的集大成者•明清以来，奉为“大贤”，配享孔庙，在日本和朝鲜半岛广有影响。著作繁富，除《诗集传》等专著外，有《朱文公文集》。•倡办文化教育重建书院学规；阐义理之奥秘集理学之大成百丈山记作者:朱熹主要字词：•磴淙淙卑庳迫隘•瞰石罅潺深昧•瀵涌璀璨前揖殚dèngcóngbìàixiàmèikànfèncànyīchándān余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之。既皆赋诗以纪其胜，余又叙次其详如此。而最其可观者，石磴、小涧、山门、石台、西阁、瀑布也，因各别为小诗以识其处，呈同游诸君，又以告夫欲往而未能者。年月日记。之：以纪：叙次：最其可观者：因：为：识（zhì）：夫：指百丈山。依次叙述最值得观赏的地方。记那些用来记，纪通“记”于是作，写交代此文写作的目的.•到山门前水的特点的句子是：•到山门后写水流特点的句子的是：第二段主要描述了山门前后幽静美丽的景色。重点描写了水水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中，自池而出，乃为前所谓小涧者；阁据其上流，当水石，峻激相搏处，最为可玩•《春日》:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。•半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。•昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。《观书有感二首》出山门而东十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出，而数百里间峰峦高下，亦皆历历在眼。峭(qiào)岸：烛：璀粲(cuǐcàn)：当：缺：芦山：历历：陡峭的石岸照耀,名词做动词光彩鲜明缺口对着芦峰山，在福建建阳西北分明的样子日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。畏险者或不敢度，然山之可观者，至是则亦穷矣。薄：紫翠重叠：殚(dān)：出：皆若飞浮来往：径：凿石容磴：神祠(cí):或不敢度：水旱祷焉：迫近尽或紫或翠重叠相映出没若飞若浮，若来若往小路凿出石级为路祭神的祠堂有的人天旱或水涝时在这里向神佛祈祷•文中写瀑布飞沫特点的句子的是：•文中写傍晚景色的句子是：•文中写百丈山早晨景色的句子是：第三段采用定点换景的写法,先写壮美的瀑布,后又写美姿美态的山峰。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。整体回顾：1、本文的游踪是怎样的？2、本文的写作目的是什么？3、本文的写作特色石磴、小涧、山门、西阁、石台、瀑布呈同游诸君，又以告夫欲往而未能者移步换景定点换景详略得当寓情于景课堂小测：1、写出下列加点词在句中的意思(4分)①循磴而东，既得小涧循：②老屋数间，卑庳迫隘隘：③日光烛之，璀璨夺目烛：④紫翠重叠，不可殚数殚：2、把下列句子译成现代汉语。(6分)①然山之可观者，至是则亦穷矣②因各别为小诗以识其处，呈同游诸君顺着狭小照耀竭尽3、下列对句中加点的词用法判断正确的一项是(2分)①叠石为磴十余级乃得度/其沫乃如散珠喷雾②曲折而上/自池而出A．①相同，②相同B．①相同，②不同C．①②均不同D．①不同，②相同4、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是Ａ．这篇游记采用了移步换景的方式，引导人们去游览百丈山的胜景。Ｂ．文章第二节以“涧”为中心，贯串着水的描写，详写涧水美的形貌和作者由此而萌生的审美情趣。Ｃ．第三节主要写瀑布凌空而泻，气势磅礴，水珠在阳光照射下，璀璨夺目，五彩缤纷，煞是伟观。Ｄ．本文详略得宜，可观处详写，反之则从略。略写处一笔带过，详写处细描深绘，多层次，多方位地显现百丈山的美姿。DC拓展：《百丈山六咏》之三赏析：朱熹偕友人登临百丈山上，写下《百丈山六咏》，是一组精彩的山水诗。•其一《古磴》诗云：层崖俯...