冀教版四年级数学下册本节课我们来学习三角形的认识，同学们通过本节课的学习，要知道三角形的三边有什么特性，能够绘制一个三角形
什么样的图形叫做三角形
什么样的图形叫做三角形
思考：由三条的图形叫做三角形
线段围成（（11））（2）（3）是三角形吗
××√（（11））（2）（3）（4）√√××√√××××（5）哪些是三角形
例1:找出下面物体中的三角形
想一想：想一想：上面物体中的三角形有什么作用
上面物体中的三角形有什么作用
三角形不变形，具有三角形不变形，具有稳定性稳定性
三角形具有稳定性
合作探究合作探究::三角形具有什么特性
三角形具有什么特性
你有什么发现
说一说：生活中有哪些地方应用了三角形的稳定性
1、木工小组的同学在修理桌椅时，常常在桌椅下边斜着钉一根木条
他们这样做是为什么
利用三角形的利用三角形的稳定性稳定性，使桌椅更牢固
，使桌椅更牢固
帆船天安门城楼的侧面是三角形，使其稳固结实，体现了建筑的对称美和和谐美
涪陵李渡长江大桥重庆朝天门长江大桥桥上有很多三角形，这些三角形能起到稳定作用
北京鸟巢采用镂空手法与钢结构设计完美地相融在一起，让全世界的人心花怒放
埃菲尔铁塔多个侧面都设计了三角形，经历了百年风雨，仍然屹立着
围篱笆，哪种方法更牢固，为什么
例2：从4根小棒中任意选出3根，摆成一个三角形
4cm5cm10cm8cm三角形的任意两边之和大于第三条边
试一试：自己画一个三角形，测量出每条边的长度，验证上面的结论
把你测量和计算的结果和大家交流一下
邮局学校电影院少年宫1、从学校到少年宫有几条路线
走哪一条路最近
你是怎样想的
练一练：2、下面哪组中的三条线段可以围成一个三角形
2cm4cm6cm6cm2cm5cm本节课你都学了哪些内容
你都掌握了吗
同桌之间互相说一说
问题讨论：一个三角形三条边的长度都是整厘米
如果其中两条边分别是4
