图形的拼组一、复习巩固，导入新课一、复习巩固，导入新课回忆：这几个物体是什么形状的
过渡：根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭
（一）拼一拼
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知1
用2个拼一拼
我拼成了长方体
用3个拼一拼
拼成了长方体
还能拼成这样的形状呢
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（一）拼一拼
要想拼成,需要几个
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（一）拼一拼
用4个拼一拼
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（一）拼一拼
看，我拼成了一个正方体
()个()个()个20515（二）数一数
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知45()个()个过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知（二）数一数
（三）搭一搭
交流：你都知道了什么
操作：你想怎样搭呢
快动手搭一搭吧
检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢
用所有的积木搭
看谁搭得又稳又高
比一比就知道了
怎样搭才能把球放稳
二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知谢谢观看谢谢观看
