第第55单元单元6~106~10的认识和加减的认识和加减法法8加减混合学习目标学习目标3.理解加减混合运算的意义,体会加减混合运算与生活的紧密联系。2.掌握加减混合运算的计算顺序,能正确进行10以内的加减混合运算。1.理解和掌握加减混合运算的意义。复习导入复习导入2+2+1=10-3-6=8-5-3=53+4+3=910-0-2=810情景导入1情景导入1看图列算式。⇨你能用一个数学算你能用一个数学算式将你看到的情景式将你看到的情景表示出来吗？表示出来吗？4+3－2=5探索新知探索新知77从左往右计算42+3－＝5与连加、连减一样！情景导入2情景导入2看图列算式。⇨4－2+3=5探索新知探索新知22从左往右从左往右计算计算43－2+＝5与连加、与连加、连减一样！连减一样！典题精讲典题精讲看图列算式。典题精讲典题精讲解题思路：我们看到树上原有我们看到树上原有66只小鸟只小鸟,,飞走飞走了了33只，树上还剩只，树上还剩6-3=3(6-3=3(只只))小鸟。小鸟。后来又飞来了后来又飞来了44只只,,这时树上有这时树上有3+4=7(3+4=7(只只))。这样我们很容易就得到。这样我们很容易就得到结果了。结果了。典题精讲典题精讲正确解答：4673－+易错提醒易错提醒计算。错误解答10-5+4=8-2+4=12错解分析：易错提醒易错提醒错误解答错在运算顺序出错错误解答错在运算顺序出错,,不能先计算加法再计算减法。计算不能先计算加法再计算减法。计算加减混合的算式时加减混合的算式时,,应该按照从左应该按照从左往右的顺序计算。往右的顺序计算。易错提醒易错提醒正确解答错误解答1291010-5+4=8-2+4=10-5+4=8-2+4=学以致用学以致用1.看图写算式。5+－234学以致用学以致用2.看图写算式。63+－47学以致用学以致用3.看图写算式。5-2+1=4学以致用学以致用4.算一算，填一填。55865582+6–3=7–3+4=8–4+2=4+5–4=8449学以致用学以致用5.小动物回家。课堂小结课堂小结你学会了哪你学会了哪些知识？些知识？加减混合运算是指在一道算式里既有加法又有减法的算式。在遇到加减混合运算的时候,我们要按照从左到右的顺序计算,先算出前两个数的结果,再把这个结果同第三个数相加或者相减,就得到整个算式的结果。
