方法点拨•小说三要素：故事情节、人物形象、环境题型包括以下三种类型：1、用一句话或简明的语句概括故事情节；2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；3、用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。辨析五个w，即谁(who)、什么事(what)、什么时候(when)、什么地方(where)、为什么(why)。［苏联］米肖洛霍夫・［苏联］米肖洛霍夫・1905年5月24日生于顿河维辛斯卡亚。20年代初参加革命工作，1923年发表处女作小品文《考验》。次年加入俄罗斯无产阶级作家联合会。1926年开始创长篇小说《静静的顿河》，共4部，历时十四年,至1940年完成。该作品的问世使作者获得了广泛的声誉，1941年获斯大林文学奖。其他著作还有长篇小说《被开垦的处女地》、《一个人的遭遇》、《他们为祖国而战》等。1965年获诺贝尔文学奖。曾任苏联作协理事、苏共中央委员、最高苏维埃代表等职。1984年逝世。作者简介背景介绍1941年6月22日拂晓，德国法西斯撕毁了《苏德互不侵犯条约》，动用了190个师的兵力、近5000架飞机和3410辆坦克，对苏联发动突然袭击，妄想在三个月内征服苏联。苏联人民奋起自卫，反对法西斯德国的伟大卫国战争开始了。斯大林在1946年说，卫国战争中苏联损失700万人。此后不久，苏联官方又宣布损失1500万人。赫鲁晓夫公布的数字为2000万人。1990年公布的损失军民总数为2700万——2800万人。《一个人的遭遇》发表于1956年，当时战争结束已经11年，肖洛霍夫本人也曾参加了四年的卫国战争，经历了九死一生，母亲被敌机炸死。战争结束时，肖洛霍夫遇见过一位家破人亡的军人，根据他讲述的不幸遭遇，构思成了小说——《一个人的遭遇》，本文是小说的部分节选。成功逃亡成功逃亡妻女炸死妻女炸死找到儿子找到儿子儿子牺牲儿子牺牲领养凡尼亚领养凡尼亚出了车祸出了车祸激动极了激动极了喜气洋洋喜气洋洋穿心的悲痛穿心的悲痛埋葬欢乐埋葬欢乐有怎样的有怎样的遭遇遭遇呢？呢？悲愁的心悲愁的心受伤被俘受伤被俘心就轻松心就轻松光明光明索科洛夫索科洛夫思考：1、根据上面概括的故事情节，给文章划分段落。第一部分（1——5段）第二部分（6——10段）第三部分（11——26段）2、你认为本文的线索是什么？索科洛夫的情感变化3、本文用第几人称叙述，有什么好处？第一人称。好处：真实感，现实感，还给读者亲切感。最后一节中，凡尼亚举手向“我”告别时，“仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心”，这是一种什么样的感觉？“我”为什么不想让孩子看到脸颊上滚动着的“吝啬而伤心的男人的眼泪”，对此你是怎样理解的？①这是一种心痛的感觉。②“我”之所以不想让孩子看到经历过战争的人的眼泪，是不想让孩子知道这样的痛苦，不想让孩子知道真相，让不幸的儿童能保住一些童心。第一、通过人物的肖像、行动、语言、心理、神情等方面分析人物；这是最为重要的一方面。一、如何揣摩人物形象？方法点拨一般可以从以下四个方面进行揣摩：第二、通过人物间的关系分析人物性格第三、将典型人物置于典型环境中去理解第四、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。·首先，从小说对人物的具体描写上进行分析揣摩索科洛夫的形象1、直接描写（正面描写）肖像描写行动描写和语言描写心理描写揭示人物性格特征最能揭示人物性格特征揭示人物内心世界2、间接描写（侧面描写）：3、细节描写：通过其他人物的言行，间接写主人公，来烘托所要描写的主要人物的性格特征。是对人物肖像、行动、语言、服饰、神情变化以及环境的细微处进行具体描写。实例操作以上方法在一篇文章中不一定都用到，而是有所侧重。提示：心理描写和细节描写及其作用索科洛夫心理描写细节描写作用妻女被炸死儿子牺牲逃出集中营“激动极了”“习惯头缩在肩膀里”“眼前一片漆黑，心缩成一团，怎么也松不下来；穿心的刺痛”“倒在床上，躺了一会儿，才把信念完”“心里仿佛有样东西断裂了”“摇摇晃晃，勉强站住脚跟；没有哭，眼泪干枯了”受尽了肉体的折磨内心极度痛苦，精神受到严重摧残·其次，通过人物间的关系分析人物性格索科洛...
