七年级语文下册-第18-课《黔之驴》课件1-苏教版VIP免费

狐假虎威一种文学体裁，通常是通过短小精悍而又富于一种文学体裁，通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。常带有讽辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。常带有讽刺或劝戒的性质。刺或劝戒的性质。即在一个短小的故事中蕴含着一个深刻的道理。“寓”寄托“言”讲道理•生平：生平：字子厚，唐代河东人。因为他是河东人，终字子厚，唐代河东人。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称于柳州刺史任上，所以人称柳河东柳河东或或柳柳州柳柳州。。•经历：经历：曾和韩愈倡导“曾和韩愈倡导“古文运动古文运动”，后因参加政治”，后因参加政治革新失败，曾先后被贬革新失败，曾先后被贬永州永州和和柳州柳州。。•成就：成就：代表作《三戒》代表作《三戒》((寓言寓言)()(包括《临江之麋》包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》《黔之驴》和《永某氏之鼠》))、《永、《永州八记》（州八记》（山水游记山水游记）、大量）、大量诗歌诗歌（如《江雪》）。（如《江雪》）。•评价：评价：唐代文学家唐代文学家、、哲学家哲学家，，唐宋八大家唐宋八大家之之一，和韩愈并称为一，和韩愈并称为“韩柳”“韩柳”。。★走近柳宗元柳宗元的寓言，继承了先秦诸子柳宗元的寓言，继承了先秦诸子的寓言短小精悍，寓哲理于形象的传的寓言短小精悍，寓哲理于形象的传统，并有所发展。他的寓言善用各种统，并有所发展。他的寓言善用各种动物拟人，抓住某一特性予以夸张，动物拟人，抓住某一特性予以夸张，以寄寓哲理，讽刺政敌，抨击社会丑以寄寓哲理，讽刺政敌，抨击社会丑恶现实。代表作恶现实。代表作《三戒》《三戒》借借麋、驴、麋、驴、鼠鼠嘲讽“乘物以逞，或依势以干非其嘲讽“乘物以逞，或依势以干非其类”的人物。类”的人物。正是由于柳宗元的大量创作，寓正是由于柳宗元的大量创作，寓言才得以成为一种言才得以成为一种独立的文学体裁独立的文学体裁。。1、大声朗读课文。2、读清字音、句读读准下列彩色字读准下列彩色字音音黔好事者船载以入慭慭然遁噬狎跳踉㘎dùnliángzàizàihàoqiánshìxiáhănyìn1、结合注释，疏通文句，通过反复的朗读，基本理解文意。2、对照文本，互相翻译。小组交流3.圈画不懂的词句，准备交流（2）蔽林间窥之译：（老虎）隐藏在树林中偷偷观看它（驴子）。补：添加成分（1）至则无可用，放之山下译：运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。（于）(虎）（3）莫相知＝莫知相（4）稍近益狎，荡倚冲冒。译：不知道它究竟是个什么东西。顺：调整语序译：（老虎）又渐渐靠近（驴子），态度更加随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下。•①黔：•②好事者：•③船载以入：•④庞然大物：•⑤以为神：•⑥蔽林间窥之：•⑦虎大骇：•⑧远遁：•⑨慭慭然：•⑩且噬己：•⑾益习其声：•⑿终不敢搏：•⒀稍近益狎：•⒁驴不胜怒：•⒂蹄之：•⒃跳踉大㘎：喜欢用船很大的样子把…当作隐蔽害怕逃跑小心谨慎的样子咬熟悉扑，击亲近而不庄重禁不住用蹄子踢跳跃怒吼贵州简称（把……当作）（认为）虎见之,庞然大物也,以为神以为且噬己也以为二、一词多义①（……的样子)（然而，但是）二、一词多义慭慭然,莫相知然往来视之然②（助词，的）（代词，它，指驴）黔之驴放之山下计之之二、一词多义（代词，这种情况或这件事）③三、词类活用船载以入稍出近之蹄之尽其肉用船（名词作状语）接近（形容词作动词）用蹄子踢（名词作动词）吃光（形容词做动词）四、翻译句子3、以为且噬己也4、稍近益狎，荡倚冲冒2、蔽林间窥之，稍出近之1、有好事者船载以入有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。认为（驴子）将要咬自已。渐渐又靠近一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯一下它。（老虎）藏在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它。1.自读文本，将文章内容以故事的形式讲给同桌听2.准备讲给大家听•1.找出文中介绍驴子来历的句子•黔无驴，有好事者船载以入。•2.老虎对...