欢迎专家同行指导国家统计局统计数据1990年68.6岁72.5岁我国居民平均寿命2005年74.8岁2010年71.4岁76.3岁2015年2000年生活中常用的药物，按作用区分有哪些类别？思考与讨论抗酸药、解热镇痛药、抗菌（消炎）药、安眠药、镇静剂、止痛药、止泻药、营养补益药等。活动探究一：阅读课本P68~69，回答相关问题。1.如何治疗胃酸过多？治疗胃酸过多有两种途径：一是服用弱碱性药物来反应过多胃酸；另一种途径是抑制胃壁细胞分泌盐酸。2.写出“胃舒平”中Al(OH)3，“胃得乐”中MgCO3、NaHCO3与胃酸反应的离子方程式。实验探究一：“新胃必治”的药理作用。步骤：1.取“新胃必治”在研钵中研细；2.将研细的药移入小试管中，加入约1mL蒸馏水于试管中振荡；3.往试管中滴入5滴稀盐酸充分振荡,观察现象并思考。现象：迅速起泡，呈胶着状态。活动探究二：阅读课本P69~70，回答相关问题。2.阿司匹林产生治疗作用的物质是什么？治疗成分是水解生成的水杨酸。3.为什么阿司匹林通常制成肠溶片？其酸性会刺激胃黏膜。1.糖衣、肠溶片、胶囊的作用？活动探究三：阅读课本P70~73，回答相关问题。1.简要说明常见抗菌消炎药的作用机理？磺胺类药物能使细菌无法继续繁殖；抗生素能抑制某些微生物生长或杀灭某些微生物。2.最早发现的天然抗生素是什么？使用前要注意什么？青霉素；使用前一定要做皮肤敏感实验。皮试抗生素对由病毒引起的疾病无治疗效果。比如病毒性感冒。化学科学在药物的开发、合成和使用中起着至关重要的作用。思考与讨论化学科学在药物发展中的作用？实验探究二:用化学科学思维探究补血药“琥珀酸亚铁片”。步骤：1.取琥珀酸亚铁片放入烧杯中，加入一定量稀盐酸浸泡一段时间；2.倾倒浸泡液，用蒸馏水冲洗，再加入一定量稀盐酸浸泡一段时间；3.往试管中加入约1mL2中浸泡液，滴入3~4滴KSCN溶液振荡，观察现象并思考；再加入2~3滴H2O2溶液振荡，观察现象并思考；4.往试管中加入研细的维生素C振荡，观察并思考。水杨酸反应乙酰水杨酸剂量过大（5g/日）时，可出现头痛、眩晕、恶心、呕吐、耳鸣、视、听力减退，总称为水杨酸反应，是水杨酸类中毒的表现。严重者可出现过度呼吸、酸碱平衡失调，甚至精神错乱。严重中毒者应立即停药，静脉滴入碳酸氢钠溶液。
