人教版五年级数学下册教学目标1
知识与技能:理解长方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法,能够正确地进行计算,并能运用所学知识解决一些实际问题
过程与方法:通过亲身参与探索实践活动,去获得积极的成功的情感体验
在探索学习中建立初步的空间观念,发展初步合情推理能力量
情感、态度与价值观:培养大家的动手操作能力和共同研究问题的习惯,体验数学问题的探索性、感受数学思考过程的合理性
把一个长方体或正方体的纸盒展开是什么形状呢
一个立体图形所有的面的面积总和,叫做它的表面积
前上下面:长×宽×2前后面:长×高×2左右面:高×宽×2上下左右后上右前长方体的表面积=(长×宽+长×高+高×宽)×2=(ab+bh+ah)×2上前后正方体的表面积=棱长×棱长×6=棱长2×6=a×a×6=6a2说一说该求哪部分的面积制一个长方体无盖鱼缸,求所需玻璃的面积
粉刷教室时,粉刷教室四面墙壁,求粉刷的面积
说一说该求哪部分的面积给一个长方体罐头盒贴包装纸,求包装纸的面积
给一个长方体的领操台刷上油漆,求粉刷的面积
做一个包装箱(如下图),至少要用多少平方米的硬纸板
上下每个面,长,宽,面积是
前后每个面,长,宽,面积是
左右每个面,长,宽,面积是
2m2做一个包装箱(如下图),至少要用多少平方米的硬纸板
这个包装箱的表面积是:(0
4)×2=0
83×2=1
66(m2)答:至少需要1
66平方米的硬纸板
一个正方体礼品盒,棱长1
2dm,包装这个礼品盒至少用多少平方分米的包装纸
几何学和欧几里得几何学是数学学科的一个重要分支,它主要研究空间图形的有关问题
古希腊数学家欧几里得的著作《几何原本》在数学发展史上有着深远的影响
该书从17世纪初开始传入我国