小说鉴赏—情节的概括与梳理知识回顾1根据自己对小说的理解给小说下一个定义。2小说三要素是哪三要素？3请说说小说情节的组成要素。4教材学过的小说有哪些？•1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。•2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。•3、人物描写（包括语言、肖像、行动、心理、细节描写）•4、情节（包括序、开端、发展、高潮、结局、尾声）•5、环境（自然环境、社会环境）•6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）关于小说的常识教材小说第二册：《祝福》《边城》《林黛玉进贾府》第三册：《品质》《老王》《一个人的遭遇》《流浪人，你若到斯巴》梳理课本小说的情节回顾《祝福》《边城》《品质》三篇小说，用精炼简要的语言概括口述三篇小说的情节。《祝福》情节概括•首先，祥林嫂在丈夫死后为了避免被婆家卖的命运逃到了鲁镇，在鲁四老爷家做短工，勤劳能干，安分守己。接着在河边洗米时被婆家绑架回去卖给贺老六为妻，不久，丧夫失子，被赶出家门又回到鲁镇做工，内心悲痛，精神恍惚。之后因为在祝福时被喝令禁止参与祝福而备受凌辱被赶出鲁家。最后流落街头行乞为生，最终在人们的祝福声中死去。《边城》情节概括•在第一个端午节赛龙舟的热闹日子里，翠翠和傩送相遇，心里吃惊又害羞。第二个端午节，翠翠在竟度时巧遇大老天宝，但心系傩送魂不守舍。第三个端午节，面对热闹的景象，远处迎婚送亲的花轿撩拨着翠翠内心的情思，她强烈地憧憬着爱情但又深深埋藏于内心，矛盾而又痛苦。《品质》情节概括•首先，我很小的时候就领略了格斯拉兄弟的做靴手艺，赞誉有加。接着我在和格斯拉的交往中了解了其人品，严肃认真不善交际，他的靴子好，质量高，然后再市场竞争的残酷现实面前，她在困境中仍然坚持做最好的靴子。最后，因为苦守职业道德，没有生意最终饿死了。叙述情节的规律1用“首先—接着—然后—最后”等字样编织，或按照时间顺序叙述。2用主谓句，以主人公为叙述角度叙述。3叙述模式，什么时间什么地方什么人做了什么事。一小说情节类的题目题目类型：1情节概括题2情节鉴赏题3情节探究题请从“木笛”“好望角”“迎宾竹”“蚂蚁”“侯银匠”五篇小说后面的题目中分别找出情节概括题、情节鉴赏题、情节探究题1情节概括题“木笛”第1、2题；“好望角”第1题；2情节鉴赏题“迎宾竹”第1题；“侯银匠第1题。3情节探究题“蚂蚁”第3题；“侯银匠”第3题：二情节类的具体题目类型1情节梳理：①用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概括，或用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）；2情节鉴赏：②某一情节的特点和作用分析；③情节的高潮或结尾作用的理解；④小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用；3情节探究：⑤哪一个情节最吸引你；⑥情节的合理性探究等。1、关于情节的概括①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）温馨提示(1)解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样编织。(2)用主谓句，以主人公为叙述角度叙述。（3）模式，什么时间什么地方什么人做了什么事。例1、《木笛》文章主要写了和音乐大师有关的哪几件事？请用简洁的语句一一概括。①在考场上，大师拒绝了朱丹更换曲目的要求；②大师在南京大屠杀死难同胞纪念碑前找到了朱丹，并把正式录取的消息告诉了他。例2、阅读全文，结合朱丹的言行，在空格处把小说情节补充完整。（每处不得超过6个字）请求更换曲目——伫立纪念碑前——终被乐团录取被拒离开考场吹奏悼念亡魂课堂练习《好望角》第1题；去看好望角是老船夫一生的追求。请概括他人生阶段有关这一追求的具体内容。1．(1)小时候初识“好望角”，想去看看；（2）战争时期，身揣好望角的地图册在行军打仗，不忘好望角。(3)解放后努力学习，希望出国去看好望角；(4)后来，儿子到非洲工作，想接他去非洲好望角；(5)最后他发现家门口的河岸就是“好望角”。(一点1分，意思对即可)2、关于情节的鉴赏-...
