1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
一、情境引入,感受新知•仔细观察,他们在买什么
•你知道谁会先买到票吗
•如果排在第一位的阿姨买完票走了,后面的人谁最先买到票
第1第2第3第4第5第1第2第3第4第第第第第12345有人排队
5排第,他前面有人,后面有人
213二、动手填一填从图中还可以提出什么问题
明明获得第名浩浩获得第名丁丁获得第名123一共有人
从左数,排第55两个里的数表示的意思一样吗
5把左边的5个圈起来,给从左数第5个涂上颜色
几个表示物体的数量是多少,第几表示一个物体所在的位置
(1)把左边的4只小鸟圈起来
(2)从左边数,给第4只小鸟涂上颜色
(3)从右边数的第1只小鸟飞走了,还剩只小鸟
4从左数,排在第()
从右数,排在第()
34一共有()级台阶,小青蛙在第()级,小老鼠在第()级,苹果在第()级
4134总结:•请你说一说,这节课我们学习了什么知识
几个表示物体的数量,第几表示一个物体的位置
教育精品