北京市重点中学10-11学年高二生物下学期期中考试(无答案)VIP专享VIP免费

北京市2010——2011学年度第二学期期中练习高二生物模块部分（100分）一、选择题（每题1分，共50分）（该部分答案填涂在答题纸机读卡上）1．促进果实成熟的激素是A．生长素B．细胞分裂素C．脱落酸D．乙烯2．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。这个现象说明A．果实发育与受精作用有关B．果实发育与种子形成有关C．生长素抑制了种子生长D．生长素能促进果实发育3．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应可导致A．突触前神经元持续兴奋B．突触后神经元持续兴奋C．突触前神经元持续抑制D．突触后神经元持续抑制4．神经调节的基本方式是A．刺激B．反射C．反射弧D．条件反射5．给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可适量注射A.甲状腺激素B.葡萄糖液C.生理盐水D.生长激素6．能分泌促甲状腺激素的结构是A．垂体B．甲状腺C．性腺D．下丘脑7．人体的内环境是指A．体液B．血液C．细胞外液D.细胞内液8．下列有关稳态的叙述中，错误的是A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行9．人在寒冷环境中，身体不会发生的变化是A．皮肤血管收缩B．皮肤的血流量增加C．汗腺分泌活动减弱D．代谢活动增强10．抗体的化学本质是A．多糖B．核酸C．脂质D．蛋白质11．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是A．效应T细胞可以产生抗体B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体C．人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫D．进行细胞免疫时，抗原需要被巨噬细胞摄取和处理12．属于体液免疫的是A．皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵B．泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌C．抗体与病菌结合抑制病菌增殖D．效应T细胞识别癌细胞并将其消灭13．下列关于特异性免疫的叙述，错误的是A．人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体C．效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解D．B细胞和效应B细胞（浆细胞）均能产生抗体用心爱心专心114．种群是指一个生态系统中A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和15．浅海中海藻、节肢动物、鱼类、微生物等生物生活在一起，这些生物构成了A．群落B．种群C．生态系统D．生物圈16．自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是A．“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系B．达到K值时，种群数量相对稳定C．“S”型曲线表明种群数量和时间无关D．种群增长不受种群密度制约17．生态系统的结构包括A．食物链和食物网B．生态系统成分和营养结构C．物质循环和能量流动D．生产者、消费者、分解者和非生物物质能量18．在培养蘑菇的培养基上长出了根霉，根霉与蘑菇之间的关系属于A．寄生B．共生C．捕食D．竞争19．生态系统中的物质循环发生在A．生产者和消费者之间B．不同生物群落之间C．生产者与分解者之间D．生物群落与无机环境之间20．一个天然湖泊生态系统中，肉食性动物比草食性动物的数量少得多。这是由于A．湖泊中氧气不足B．湖泊中动物的密度太大C．捕食肉食性动物的鸟类过多D．能量在食物链中逐级递减21．在一条食物链中处于第三营养级的生物属于A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．三级消费者22．营腐生生活的细菌和真菌,在生态系统中的重要作用是：A.固定CO2B.分解有机物C.利用光能D.合成有机物23．在青草→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰这条食物链上，猫头鹰的体重每增加1kg，理论上至少需青草：A．125kgB．625kgC．1000kgD．10000kg24．右图是某种群各年龄段个体数量示意图，该种群的发展趋势是A．越来越大B．越来越小C．相对稳定D．先增大后减小25．列所描述的现象中，属于生态系统中的行为信息所起作用的是A．蝙蝠的“回声定位”B．萤火虫发荧光C．蚊虫飞行时发出的声音D．雄鸟的“求偶炫耀”26．生态系统的自我调节能力取决于A．生产者和...