第2课时大气的水平运动临汾市县底中学梁杰课程标准具体解读运用图表说明大气受热过程1.理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向的影响。对比分析高空与近地面风向差异及成因2．能够运用大气水平运动的规律，结合等压线图判断风向和风力大小第2课时大气的水平运动大气的水平运动气压1．气压梯度：单位距离间的①______差。2．影响大气水平运动的力图2－1－13(1)水平气压梯度力(如图中的字母②___)——其特点是③_____于等压线，并指向④_____，是形成风的直接原因。(2)地转偏向力(如图中的字母⑤____)——其特征是始终与风向⑥______。(3)摩擦力(如图中的字母⑦____)——其特点是与风向⑧_____。A垂直低压B垂直C相反图示受力状况只受图中F⑨______________的影响受图中F1水平气压梯度力与F2____⑩________的共同影响受图中F1水平气压梯度力、F2地转偏向力和F3______⑪的共同影响风向垂直于⑫_____指向⑬_____与等压线⑭_____与等压线⑮________3．风向的判断水平气压梯度力偏向力地转摩擦力等压线低压平行成一夹角大气的水平运动1．作用于风的力2.风的形成(1)若大气只受水平气压梯度力，则风向垂直于等压线由高压指向低压，风速的大小与气压梯度成正比。图2－1－14(2)高空大气只受水平气压梯度力和地转偏向力的影响，故高空风风向与等压线平行。图2－1－15(3)近地面风除受水平气压梯度力外还受摩擦力的影响，最终三力达到平衡时风向相对水平气压梯度力的方向北半球右偏，南半球左偏，偏度为30°～45°。图2－1－16等压线图上风速与风向判断及风向画法1．等压线图上风速判断(1)在同一幅等压线图上，等压线越密集的地方，气压差越大，水平气压梯度(单位距离间的气压差)越大，风力越大；反之等压线越稀疏的地方，气压差越小，风力越小。(2)两幅不同等压线图比较要注意看图中两条等压线的气压差大小及图的比例尺大小，进行综合比较。2．等压线图上风向判断及画法(1)在等压线图上，画出该点的切线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。(2)确定南北半球以及是近地面风还是高空风。若为近地面，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图(以北半球为例)；若为高空，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转90°，画出实线箭头，即为经过该点的风向。特别提示：在记忆风向偏转方向时可参考“面向水平气压梯度力，男(南)左女(北)右”。【跟踪练】图2－1－18是亚洲东部某区域两个时刻的等压线图(单位：百帕)，读图回答(1)～(3)题。图2－1－18(1)左图中A处等压线的数值可能为()A.1004C.100810061010B．1006D．100410081008【答案】B(2)在右图中，上海市的风向是()A．西北风B．偏北风C．东北风D．偏南风【答案】D(3)在这6个小时中，浪高明显降低的是()B．珠江口海域D．台湾海峡A.北部湾C.渤海海域【答案】C教师专享【备用样题】(2011年佛山段考)如下图所示，两条河流下游各有一个小岛，最终小岛可能连接的岸堤是()A.②③C．①④B.①③D．②④(1)图中纬度递增方向；(2)河流流向；(3)南北半球地球偏转力的不同方向。左图→纬度向北递增→北半球→河流向右岸偏转→①处泥沙淤积，连接堤岸；②处冲刷严重；右图→纬度向南递增→南半球→河流向左岸偏转→③处泥沙淤积，连接堤岸；④处冲刷严重。【答案】B读形成某半球近地面风的气压场及各种力的示意图(图2－1－19)，回答1～2题。图2－1－191．下列说法正确的是()A．图示气压场位于北半球B．图中F2是使风力增强的地面摩擦力C．图中等压线数值L1＜L2D．图中F3是使风向向左偏的地转偏向力2．图中促使大气产生水平运动的原动力是()A．F1C．F3B．F2D．F2、F3的合力【答案】D【答案】A点拨：由图可知，F1是水平气压梯度力，它与等压线垂直，且始终由高压指向低压，因此等压线数值L1＞L2，是大气水平运动的原动力；F2是使风力减弱的摩擦力，其方向与风向相反；F3是使风向向左偏的地转偏向力，因此应位于南半球。3．有关风的叙述正确的是()A．大气的运动就是风B．地面的冷热不均是形成风的直接原因C...
