中学2024--2024学年第一学期德育工作计划VIP免费

下载后可任意编辑中学2024--2024学年第一学期德育工作计划仔细贯彻中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》精神，积极落实《2024年吴江区中小学德育工作要点》，以培育学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，坚持立德树人的根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律着力提升我校德育工作水平，促进学生身心和谐健康进展。一、全面实施“德善”品行课程，培育学生良好品行1．落实“德善”品行课程实施方案。2024年度学校德育工作的重心是用心实施“德善”品行课程，即依据《吴江区中小学“德善”品行课程实施方案（试行）》，制定好校本化的年度实施方案，面对全体学生，开展阶梯式培育，以生活化教育、体验式教育为原则，引导学生将社会主义核心价值观、八礼四仪等内化于心、外化于行。需要指出的是，围绕“德善”品行教育，结合校本化的年度实施方案，校德育处将群策群力，进一步聚焦教育的支点、梳理教育的层次、厘清教育的目标、深挖教育的内涵、创下载后可任意编辑新教育的形式，形成体验项目。2．开展评比活动。开展校级层面的“德善”品行评优课活动，以此提升班主任的专业能力和实施水平，并择优推举参加片、区级层面的评优课评比。积极参加学校品行教育案例、老师随手拍摄影作品、学生微视频、家长微课堂系列评比活动，着力营造品行教育氛围。3．汇编品行案例。征集品行教育的教案、活动设计、课件、讲座稿等素材，逐步建立学校“德善”品行教育课程资源库，在此基础上形成具有梅中特色的“德善”品行优秀案例汇编。二、切实加强生命和心理健康教育，促进学生健康成长1．尊重生命、热爱生命。生命最可贵，你我要珍惜。在本学期，学校将通过开展避震演练、火灾模拟逃生等形式多样的系列专项活动，培育学校尊重生命、热爱生命的态度，理解生命的意义和价值。2．助人自助、阳光心态。积极落实省厅每两周开设不少于1课时心理健康教育课程的规定，用好省编教材。面对全体老师开展每学期4课时的心理健康教育主题培训，重点提高班主任的指导能力。要以积极心理学为导向，面对全体学生，加强团体心理辅导和个别心理辅导，培育学生耐挫力和吃苦精神，激发学生学习兴趣。要用好学校心理辅下载后可任意编辑导室等专用场所，强化学生心理健康三级监护网络。结合局文件精神，这里需要指出的是，要将适合学生特点的生命教育与心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中，围绕“创新”和“范式”构建生命教育与心理健康教育的新范式，形成人文情怀与科学思维的有机统一。三、有效开展各类专项教育，提升学生核心素养1.十九大精神进校园活动。深化学习习近平教育思想和党的十九大精神，开展“做新时代‘德善’少年”校园学习宣讲活动，树立青春理想和进取的信念。2.优秀传统文化进校园活动。以专项活动引导学生了解优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。3.社团建设和展评活动。注重推动学生社团活动课程化，激发学生自主创新、自我教育的主动性。四、合理利用社会共育资源，立足学生终身进展1.继续致力于家庭教育师资队伍建设的使用与管理的讨论，在巩固已有模式的基础上，创新学校开展家庭教育指导的活动模式，切实有效提升在校学生家长的家教水平。2.充分利用苏州教育志愿服务平台，坚持“小项目化、校内为主、辅以校外”的原则，开展校园保洁、文明劝导校外慰问孤寡老人、交通安全宣传等志愿服务，重在身体力行。同时要树立学校志愿服务品牌意识。下载后可任意编辑3.以秋季社会实践活动的课程建设、“家在苏州·E路成长”社会实践活动的深化等为重点，培育学生对国家对党对民族的政治认同、情感认同、价值认同。