下载后可任意编辑二年级语文上册新编培优教案案例小学二年级语文教案1《欢乐的节日》教学内容：《欢乐的节日》教学目标：1.认识本课11个生字，会写8个汉字，能用看上下文的办法识字。2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。3.理解诗歌所表达的内容，培育学生乐观、积极、向上的生活态度。教学重点：1、学会本课生字新词。从本单元开始独立识字。2、体会诗歌意境，陶冶学生情操。教学难点：认识本课11个生字，会写8个汉字，能用看上下文的办法识字。从本单元开始独立识字。教学流程：一、激情导入我们的生活像七彩的图画，在学校里读书，在操场上游戏;去科技馆参观，去少年宫演出;到郊外去游玩，到树林中去采标本。在欢乐的生活中，每一天都是我们的节日，我们也在一在天长大。有一首传唱了很久很久的歌表达了我们的感受，想听听吗?(播放《欢乐的节下载后可任意编辑日》)二、自学自主读文，提示识字方法，鼓舞学生自主识字。三、识字游戏激趣、自主实践、分类识字、注重实效。四、写字1、分一分。根据结构特点将8个字分类，并相机指导书写2、写一写。每个字写两个，把你认为难写的字再写一遍。五、诵读诵读课文，领略文章的韵律之美。六、沟通1、说说自已在什么时候感到过欢乐。2、写一句话。小学二年级语文教案2《欢乐的节日》学习目标1、认识“吹、祝”等14个生字，会写“吹、地”等6个字。2、能用欢快的语调正确流利地朗读背诵;能随着优美的曲调歌唱。3、能感受自己生活的欢乐和幸福，并有实现未来理想下载后可任意编辑的愿教学重点难点：有感情地朗读课文。教学时间：二课时教学准备1、歌曲录音带和录像带或VCD2、课文中图的课件或投影片。教学设计(一)设置情境，看图入手，导入新课1.板书“节日”，你知道一年有哪些节日?2.板书“欢乐的节日”，你感觉欢乐的节日是什么节日?能给大家介绍你当时欢乐的情形吗?3.出示课文插图，说说图中小朋友为什么那么兴奋?他们在过什么节日?4.播放歌曲《欢乐的节日》，让学生感受欢乐节日的气氛。(二)初读课文，认识生字1.请小朋友自己读课文，要求读准字音。2.分节朗读全文，师生共同正音。3.出示词语，发现容易读错的字，并提醒大家。祝贺祖国培育幸福勇敢理想度过希望羽毛4.合作，沟通记字方法。下载后可任意编辑5.再自由朗读课文，要求读熟读通句子。(三)图文结合，感悟课文1.看图，听老师范读，听出课文里哪些地方让你感到欢乐，让学生说一说。2.分小组学习讨论：(1)分节朗读，想想，“红领巾”为什么欢乐?他们看到什么，听到什么，想到什么?(2)你能通过读，表达“红领巾”欢乐的心情吗?3.小组竞赛朗读，看看哪组读得好?评价标准：读正确;读得流利;读得有情(欢乐)(四)歌曲欣赏，想象说话1.播放歌曲，学生跟唱。2.听曲子，想象自己欢乐节日的情形，并说一说。3.听曲子，读课文，表演唱。(五)朗读全文，指导背诵1.学完全文，让我们感到生活是多么甜蜜，我们是多么幸福。这次，让我们一起把课文从头到尾朗读一遍。2.按提示语背诵课文。自由练背—两两互背—自愿背—齐背。(六)巩固生字，指导写字(田字格中的字)1、认读字卡。2、分析结构，说偏旁。下载后可任意编辑3、分析字形，指导写字。小学二年级语文教案3《月亮湾》教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课10个生字，理解词语的意思。3.欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：1.识字、写字，理解词义。2.朗读课文，背诵课文。教学难点：掌握月亮湾的地理位置。教学准备：1、教学挂图。2、生字卡教学时间：2课时第一课时一.创设情景，激发阅读欲望。1.导入。同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗?让我们随着图画去游览农村的美景。2.出示挂图。下载后可任意编辑3.揭题这美丽的村子叫什么名字?相机板书(月亮湾)4.读题。注意正音“亮”(轻声)过渡：月亮湾是个怎样的地方呢?让我们来读读课文。二.初读课文，学习字词，整体感知课文内容。1.初读课文—“送生字回家”。要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对比生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。2.沟通，指名分自然段读，注意正音，师声评议。(1)平舌音：载zai;翘舌音...
