下载后可任意编辑儿童画画美术活动策划儿童画画美术活动策划儿童画画美术活动策划1活动目标：1.激发对美术活动的兴趣。2.培育正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3.初步学会按一定方向涂色。活动过程：一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。老师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)告诉幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗?二、展开1.感知苹果的颜色。出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的?(红色的)2.学习涂色苹果。老师讲解示范涂色的方法。出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?今日老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。下载后可任意编辑重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐;右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸;眼睛离纸面不能太近，按一定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。4.幼儿开始绘画，老师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓舞幼儿认真大胆涂色，帮助幼儿完成作品。5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓舞。三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，激起下次绘画的欲望。活动反思：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着老师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和制造力的进展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。儿童画画美术活动策划2活动目标：下载后可任意编辑1.能认真欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。活动重点：1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。活动难点：1.能顺延色块的轮廓进行勾画。(预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)2.能有创意地对色块进行添画。活动准备：米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜料;棉签活动活动过程：一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。(1)参加感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。(2)寻找米罗作品中的“星星”标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的辨认。二、“猜画谜”。(1)鼓舞幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的.故事，并启发幼儿产生不同的想法。下载后可任意编辑(2)告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。三、“寻找色宝宝”。师：请小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们到底是谁?(此环节出示幼儿初次作品《小刷子跳舞》，引导而后再进行创作)(1)请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画色块。(2)观察色宝宝的造型，猜想他是谁?(3)为你的色宝宝添画其身体缺失的部位(如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等)。(4)启发幼儿为自己新作品起名字，并引导他们讲一讲自己画上的故事。活动反思：在活动中，我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏经验的特点，降低了活动目标，重点放在使幼儿尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格这一点，通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽象作品的夸张和变形，在观赏名画的过程中，适当的激发幼儿的发散思维，也尝试引导幼儿从作品的色彩、构图、图形等方面讲述自己对于抽象画的理解，最后，还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。儿童画画美术活动策划3活动目标：1、体验装饰的欢乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。下载后可任意编辑2、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。活动准备：1、收集展示有特色的帽子2、空白的帽子底图每人各一张3、手偶：米奇(头上带顶帽子)4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?美丽吗?”(2)“那里还有很多帽子，你最喜爱哪一个?”二、欣赏帽子，发装饰帽子的兴趣1、引导语：(1)你为什么喜爱这顶帽子?(2)上面有什么图案?(3)它的颜色怎样样?重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子...
