下载后可任意编辑初二上册英语期末复习计划1.初二上册英语期末复习计划一、复习的主要目标1、通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。2、通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。二、复习内容在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。前五单元内容比较简单，而且在期中考试时已经复习了，所以课堂上不为主体，只是课后布置复习任务，每天半页单词加上SectionA或B的短语、句子，有布置就有检测，每天要拿出10分钟时间检查作业内容，不过关的同学要重新过关。复习重点放在后五个单元上，在复习后五单元时，一直贯穿着重要时态(现在完成时、现在完成进行时、一般将下载后可任意编辑来时)和主要句子结构(反意疑问句、感叹句、提建议)来进行。1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。4、掌握GrammarFocus里的所有句子。要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。三、复习的主要策略1、狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组，要求学生熟记单词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词(C层学生只默写黑体单词)，老师负责督促检查。26号进行单词检测，成绩计入素养报告册;另外，6人总单词数在前3名的小组(共五组)假期里免抄单词的作业。2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文3a的内容。我们打算在21日第八节课时进行激情英语分层考试，检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。3、加强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让下载后可任意编辑学生在自习课上完成一张练习卷，(共9套《英语单元测试》的反思导评卷)给教学提供反馈信息。4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。2.初二上册英语期末复习计划一、复习的主要目标：1.通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。2.通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。二、复习重点：本册单词、词组；英语短文阅读三、课堂复习安排：每单元2课时复习（1课时单词过关，1课时读书。包括复习短语、笔记、作文，完成基础练习题），每3单元一次进行复习检测。四、复习的主要策略：1.加强复习课的备课和研讨。讨论重点、难点、写作。2.加强听力、口头和笔头练习。每三个单元根据复习下载后可任意编辑的内容让学生课后完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。3.及时评讲及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。4.初二上册英语期末复习计划一、进入总复习前的准备——帮助学生走出误区。1．思想中的误区：（1）语文是最简单的，只是记记背背。其实语文最后还是要通过笔表达出来的，因此只是记记背背，很难体会得到表达过程中的一些思考细节。（一个学生的例子：认为语文简单，结果每次都得不到高分）（2）忽视了语文的循序渐进，搞突击式。很多同学认为理科重在平常，而语文明天考试，今日突击。殊不知他们所能搞的突击只是语文考试的一小部分——那就是简单的记忆，而大部分能力，还是要重在平常的训练。（3）认为语文是一门偶然性的学科，考好考坏主要靠运气和发挥。其实语文假如真的是一门偶然性的学科，那么它应该不会老是有一批相对固定的学生考得比较好了。应该谁都有可能考得好，可结果却不是这样的。（4）忽视了语文在中考中的地位，认为语文是拉不开分数的。从近几年的.情况来看，语文的拉分幅度也不容小视。下载后可任意编辑2．操作中的困难：（1）语文是最捉摸不定的...
