大班社会教案：遵守规则VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑大班社会教案：遵守规则设计意图：规则是人们在日生活、工作、学习中必须遵守的行为法律规范和准则。规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容，它是儿童成长为社会人必将面临的众多规则适应中最初的适应。规则意识及执行规则意识能力不仅影响幼小衔接的社会性，也将影响一个人终身适应社会的程度。所以规则意识及规则执行能力的培育是社会性的重要组成部分，不仅可以缓解幼小衔接的坡度，还将使孩子终身受益。新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求老师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培育，具有非常重要的意义。下载后可任意编辑活动目标：1.了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性;2.懂得人人都要遵守规则，并尝试自己来设计一些简单的规则标记。3激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。活动准备：1.观察生活中哪里有规则2.录象(踢足球犯规被罚下场的片段)活动过程：一.钻圈游戏老师：今日施老师先请大家玩个游戏，这个游戏大家以前在操场上都玩过：钻山洞，喜不喜爱啊?听好我的规则：用钻圈的方法三个山洞都钻到，等施老师铃鼓响的时候，下载后可任意编辑就算你没有玩好，也请你快快地回到座位上。老师：1.刚才你钻的时候有没有遇到什么问题?2.假如你们希望所有的孩子都能够有秩序地钻山洞，那么我们可以建立哪些规则呢?*(排队，老师出示规则卡，并贴上排队的标记，圈圈也要一个接一个，排好队)3.这个规则你们看清楚了嘛?那我们根据这个规则再玩一次。提醒幼儿先排队，，钻好的幼儿回到座位上给同伴加加油。4.我们的过山洞游戏顺利完成了，你们是不是都没有碰到撞到啊，原来我们的体育游戏里，也有那么多的规则要遵守，建立了规则就能有秩序安全地完游戏了。二.请幼儿看录象(踢足球犯规被罚下场的片段)师：看，这些叔叔在干什么?师：看看发生了什么事?下载后可任意编辑师：被谁踢的?师：这位裁判拿出了什么?师：穿蓝色衣服的队员被罚下场了，谁知道这是为什么?师：对，说得太好了!他没有遵守足球规则，就要受到惩处。三.1.幼儿谈谈生活中还有哪里有规则。师：除了我们刚才玩游戏和叔叔踢足球要遵守规则，还有干什么也要遵守规则?2.让幼儿猜想世界上假如没有了规则，那会怎样。师：假如这些地方都没有规则，那样行吗?幼：不行!师：为什么?下载后可任意编辑师：我把大家刚才讲的糟糕的事情编成了故事，请你们来听听感觉怎样?(假如世界上没有规则，公路上将会连连出现状况，大家可以随便的闯红灯;把人给撞了也不管;想把车停在哪里，就停在哪里。假如学校里没有了规则，同学想打人就打人;我们想几点起来上就几点起来上学;老师想什么时候来幼儿园教我们本领，就什么时候来。假如植物没有了规则，一株小草就长成了苍天大树，一颗树就会长成了一株小草，小花想开多大，就开多大，没有任何人可以阻挡。假如动物们没有了规则，老虎和狮子就会随便出来咬人，有人要报警，警察也会说：“今日我没空，以后再说吧。”要是，有一条蛇把一个人咬了，有人叫抢救车过来，医生会说：“我今日出去旅游了，等我回来再说吧!”假如世界上真的没有了规则，世界将会乱糟糟的，没有规则，地球就会毁灭，人类将会永远消逝。师：听了以后什么感觉啊?四.让幼儿讨论生活中关于遵守规则方面存在的一些问题。师：原来规则对于所有的大人小孩都那么重要，在生下载后可任意编辑活中你还发现有不遵守规则的人和事情吗?幼：有，有的人不遵守规则。师：你发现他们不遵守什么规则?幼：公路上红灯亮的时候还有人向前走，不停下来。幼：上公共汽车不排队。幼：市民广场上游人随地吐痰。幼：还有人随地乱丢纸屑。幼：有的小朋友走楼梯不靠右走。幼：大人把车乱放在公路边上。……师：我们小朋友有没有不遵守规则的?下载后可任意编辑幼：没有，有(声音很小)师：哦，是吗!假如有的小朋友以前有过不遵守规则行为，以后该怎么做呢?幼：一定要遵守规则。师：我们自己能遵守规则，看到别人不遵守规则还应该怎么做呢?幼：可以...