小学四年级语文《玩具柜台前的孩子》课件VIP免费

下载后可任意编辑小学四年级语文《玩具柜台前的孩子》课件【三篇】【篇一】小学四年级语文《玩具柜台前的孩子》课件一、教材分析课文讲述了玩具柜台前的一位小男孩,非常喜爱小汽车。可是却不要妈妈买,也不要售货员阿姨送。表现了小男孩对父母的关爱,售货员阿姨及女儿关爱他人的好品质。学习目标1.会认11个生字。2.默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。学习重难点：重点：认读生字，自读自悟小兵的懂事、乖巧、疼爱父母的好品质。难点：学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学准备：充分预习课文教学时间：1课时教学过程：一、直接揭题孩子们，今日我们来学习一篇新的文章：玩具柜台前的孩子教学生字：玩具柜下载后可任意编辑二、初读：正确、流利1、自读、注意生字词2、检查生字：卡片重点字词：找朋友富裕反义词贫穷售(卖)货员芒：光芒四射3、开火车分节读：你觉得玩具柜台前的男孩——小兵是个怎样的孩子?三、自读自悟1、默读：生汇报沟通2、你又从文中哪些地方看出他是一个懂事、喜爱小汽车的男孩，请小朋友们在文中找出相应的句子用波浪线划出;找到句子之后仔细读读，这句中的哪些词语最能反映出他的特点四、研读课文，体会小兵的懂事、心疼妈妈1、感悟男孩对汽车的喜爱——柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。——男孩点点头，又专心地看起小汽车来。理解“只要……就……”(速度快)“目不转睛”(动作演示)(看得入迷)、“闪着兴奋的光芒”(激动、渴望)下载后可任意编辑2、感悟懂事、心疼妈妈——男孩的语言“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。“不，谢谢，我不要。”*为什么抢着说?妈妈非常的疼爱儿子心里也不忍心，小兵怕妈妈为难怕妈妈为这事而难过他的这种心情以及这种语言都让我们体会到他的懂事关爱妈妈等。——妈妈的话爸爸常年病着，家里生活不富裕……——阿姨的话多懂事的孩子呀!小结：小朋友们你瞧文章通过对小兵的动作、神态、语言的描写刻画了他的这种懂事、心疼父母的特点，以后小朋友们写人物的时候也可以通过对人物的`外貌、动作、神态的描写来反映人物的特点。五、角色朗读畅谈感受角色朗读——孩子们，我们也都是农村里的孩子家里并不富裕可我们依旧吃着那可口的零食，玩着刺激的赛车，那么在认识了小兵这个男孩之后，你现在在想些什么呢?请举手与大家一起沟通一下。下载后可任意编辑(我觉他很懂事，我要向他学习疼爱父母，多为父母着想不能太任性，还常常惹父母生气等;我觉的我们现在的生活已经非常幸福，我们应该好好珍惜这样的美好时间!六、课堂小结、作业板书：喜爱小汽车动作：看到就跟目不转睛地盯专心地看神态：闪着兴奋的光芒【篇二】小学四年级语文《玩具柜台前的孩子》课件课前透视本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关怀他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂人物形象鲜亮，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培育学生语文综合素养的良好教材。现代的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情深深吸引的同时会不由自主地把自己与文听小男孩进行对比，教学中应抓住略读课文的教学规律，积极引导学生下载后可任意编辑仔细读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关怀他人的思想教育。教学目标：1、会认11个字。2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学重点：在自读自悟中受到关爱父母、关怀他人的思想教育。信息资料：字词卡片、课文插图教学时数；1课时教学流程：切入举偶：1、启发谈话：同学们，你们喜爱玩具吗？你最喜爱的玩具是什么？你是如何得到它的？假如你见到一件自己非常喜爱的玩具，你会怎样做呢？（学生谈话）而今日我们来共同认识一位小朋友，他的做法也许会出乎你的意料。（板题）2、观察说话：出示课文幅图。引发学生思考：这是什么地方？什么时候？你是怎么看出来的？有什么人？（相机教学生字词玩具柜台售货员），读题设疑：这下载后可任意编辑玩具柜台前的孩子有什么特别的地方吗？（由学生的.生活实际引...