下载后可任意编辑小学老师暑假读书心得900字#小学老师暑假读书心得900字1#幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，人生才是欢乐和阳光的。追求幸福是每个人的毕生所求所愿。还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来欢乐。可作为一名普通的人民老师---幸福在哪里?对于老师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师幸福，学生才会感到幸福。那么老师如何去感受幸福呢?要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台。营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐我们就会少许多教学的焦虑和苦恼。要懂得享受学生。老师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。但要让学生感恩我们，我们就必须会感恩学生、呵护学生、尊重学生。要懂得讨论教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必定厌倦，也无言幸福。应把讨论教材、教学当成提高下载后可任意编辑自己素养的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。开朗、豁达的生活态度自觉高雅的生活情趣很重要。其实，老师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。心态决定状态，有了好心态就有了好心情心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们”打成一片”，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。我认为，当我们老师的劳动被他人、社会认可时，必定会带来无比的欢乐，会被幸福紧紧”包裹”。我想，老师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧!#小学老师暑假读书心得900字2#一、“老师的时间从哪里来?一昼夜只有二十四小时”有时候，我常常感觉时间不够用，想读书却感觉抽不出时间。苏霍姆林斯基在第二条“老师的时间从哪里来?一昼夜只有二十四小时”中给了我很好的帮助。是的，时间总是会有的。只要合理的安排时间，并且有一颗迫切读书学习的心，我们就会有足够的时间和动力去读书。二、“兴趣的意义何在”下载后可任意编辑一直以来，不少学生缺乏对学习的兴趣，而且常常被贴上不爱学习的标签。任老师如何苦口婆心，都没有什么改变。苏霍姆林斯基的第二十一条建议“兴趣的意义何在”，给了我很好的启示。我们都知道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣孩子们就会自己迫切的想去学。提高孩子们的学习兴趣，要比质问孩子为什么不爱学要好得多。那么，如何让孩子对学习产生兴趣呢?其实，问题不在孩子，而在老师。首先，老师应该提高自己的个人魅力。让孩子喜爱你，同意听你说。孩子就很有可能，因为喜爱这位老师，而喜爱这门学科。其次，增加课堂的趣味性。就好像看一场节目，演员假如毫无变化没有表情，那么观众当然就不愿继续往下看了。没有任何孩子，同意端坐不动地听别人在台上作报告的。得到这个启示后，我很快就运用到了我的课堂教学中。在执教一年级下册《识字四》这一课时，我根据课文内容制作了画面生动的课件。当孩子们看到“飞舞的蝴蝶”“爬来爬去的.蜘蛛”“游来游去的蝌蚪”时，一下子就被课堂内容深深吸引。然后，我用动画的形式，将形声字的形旁和声旁，分开然后合拢，让孩子们直观地感受到了形声字的规律，也体会到了学习汉字的乐趣，课堂效果非常好。我想，其实孩子们的兴趣是可以培育出来的。只要老师用心去准备，去设计你的课堂。那么，一个充满趣味的下载后可任意编辑课堂，就能够给孩子们带来无限的兴趣。三、学会积累经验刚刚参加工作这几年，常感觉自己有些力不从心。这与个人经验是有紧密联系的。苏霍姆林斯基在第四十三条建议“怎样学习别的老师的经验”。这一点上，让我受益良多。他指出，假如你发现绝大多数学生练习本里的作业都完成的很好，那么就是个明显的征兆：在这个班里可以学到许多东西。学生的练习本是全部教育工作的一面镜子而学习别人的经验，也并不是把所有的东西按部就班。要先深化了解...
