下载后可任意编辑小学生象棋竞赛方案小学生象棋竞赛方案篇一为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。我校特地开展了象棋竞赛活动。一、活动目标丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺沟通与合作，加强学生之间的沟通、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。二、活动地点学校食堂二楼三、活动内容下载后可任意编辑本校进行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋竞赛。本次活动的精神：遵循“友谊第一，竞赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。（一）前期准备1、报名。2、统计报名人数。（分男女组）3、规定时间集合，清点人数。4、准备竞赛。（二）调查活动通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。（三）宣传活动下载后可任意编辑竞赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。四、活动安排（一）前期准备1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。2、横幅制作及宣传、传单宣传。3、接受同学报名并统计。4、活动奖品购置。（二）日程安排1、x月x日所有工作人员就位2、总负责人分配现场工作下载后可任意编辑3、中午由棋艺协会会员布置场地4、下午两点赛前讲解竞赛规则和注意事项5、下午两点半竞赛准时开始，现场工作各就各位，（三）预期效果通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；展现学校同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。小学生象棋竞赛方案篇二棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。因此我们开展了象棋竞赛活动。下载后可任意编辑一、活动主题思考，让生活更美好。二、活动目的1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。2、为了丰富小学生的校园文化生活，带动青春气息；3、培育同学们的个人爱好，提高我校学生的象棋水平；4、增进同学间的友谊，同时为以后的象棋竞赛打下良好的基础。三、活动对象xx小学全体学生。四、活动时间下载后可任意编辑20xx年x月x日。五、活动地点图书馆及食堂。六、活动流程1、前期准备写好策划书一式两份，一份交于老师审批，一份存底活动通过后，要求各班团支书到各自班上进行宣传。再进行海报宣传与广播宣传。2、大赛赛程初赛采纳抽签对决淘汰制，三局两胜，每局双方共用30分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，最后选出12人进入复赛。下载后可任意编辑复赛将初赛选出的12人随机分成两组，采纳循环积分赛，即每位选手与同组的其他5人各下一局，每局双方各用时40分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得1分，输一局得0分。最后选每组积分前三名的选手进入决赛。决赛仍采纳循环积分赛，即每位选手与其他5人各下一局，每局双方各用时30分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得2分，输一局得1分。最后根据选手的积分高低排出名次。注：因选手个人原因不能及时赶到竞赛现场，视为弃权，即为输方。七、奖励设置第一名荣誉证书+羽毛球拍；第二名荣誉证书+乒乓球拍；第三名荣誉证书+高级象棋。下载后可任意编辑注：我们将会给进入决赛的同学每人加一定的活动德育分。八、注意事项充分做好前期宣传工作，让绝大部分人知道此次活动请各班提前一天将准备好的象棋上交。请参赛选手遵守竞赛制度，保持现场纪律。请工作人员提前赶到竞赛现场，以免延误竞赛赛程。做好整个活动的过程记录，以便于活动后上交材料。小学生象棋竞赛方案.doc
