新时期的理论探索VIP免费

新时期的理论探索（必修三18课）上课时间：个教案【课程标准】概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。【考试说明】邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内容及其指导意义。【教学目标】1、通过自主导学环节指导学生掌握邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内容。2、通过活动探究指引学生理解邓小平建设中国特色社会主义理论的指导意义。3、通过课堂反馈引导学生对知识点加以灵活运用。【导入新课】歌曲：春天的故事导入（1分钟）【自主导学】（学生独立完成7分钟，小组交流2分钟，学生展示和教师总结共5分钟）通览伟人思想（请同学们阅读课本87页的内容，理清伟人思想的形成、发展过程先独立完成表格，再小组交流。）过程时间事件主要内容理论宣言1978年底开始走上1978年底明确提出1982年系统概括1987年体系成熟1992年春再次发展1992年最终形成1997年其它内容【活动探究】探究一：细品伟人思想（通过合作探究学生一起分析原始史料，品伟人思想）材料一：“这次会议开了一个多月了，就要结束了。中央提出了把全党工作的重心转到实现四个现代化上来的根本指导方针，解决了过去遗留下来的一系列重大问题，必将使全党、全军和全国各族人民提高斗志，增强信心，加强团结。”材料二：“实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。不但中央、省委、地委、县委、公社党委，就是一个工厂、一个机关、一个学校、一个商店、一个生产队，也都要实事求是，都要解放思想，开动脑筋想问题、办事情。”-------以上两则材料选自《1978年邓小平在十一届三中全会的报告原文》1、请同学们阅读材料材料一、二，思考十一届三中全会实现了建国以来社会主义建设道路上的一次伟大转折，这一转折体现在哪些方面？（探究一学生合作探究2分钟，展示2分钟）■过渡：傻子瓜子的材料（3分钟）年广九：创办安徽芜湖傻子瓜子技术开发有限公司”1981年至1984年，年广九的雇工由3人发展到103人，仅1984年就纳税30多万元。年广九又依靠灵活的经营手段，将产品迅速打进北京、上海、南京等大城市，很快年广九成为中国最早的百万富翁之一。这时，对于雇工超过80人的大户是否肯定其合法地位，上上下下争议很大。而“资本家复辟”、“剥削”等帽子也都戴到了年广九的头上，不少人提出要“办”年广九。1989年，中国的私营经济进入一个困难时期。这到底还是不是社会主义？材料三：“邓小平说，有的人认为，多一分外资，就多一分资本主义，“三资”企业多了，就是资本主义的东西多了，就是发展了资本主义，这些人连基本常识都没。邓小平明确提出，计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是，解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”------邓小平材料四：“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”------邓小平2、请同学们阅读材料材料三、四，思考并回答：1992年邓小平南方谈话提出了我国社会主义建设中哪两大根本问题？他是如何回答这两大根本问题的？这两大问题的解决有何意义？（探究一学生合作探究3分钟，展示2分钟）探究二：体会伟人思想的传承（通过合作探究学生体会伟人思想的传承，形成第六单元的知识结构）（先独立完成4分钟，合作探究2分钟，小组展示教师点拨2分钟）江泽民在中共十五大报告中总结20世纪中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物。”请回答：(1)指出“三位站在时代前列的伟大人物”分别是谁？20世纪中国经历的三次历史性的巨大变化分别是指什么？(2)与时俱进、理论...