《美丽而奇妙的汉语》教学目标:1
激发学生对语文学科的兴趣
认识语文的独特魅力,增强民族自豪感
了解现代汉语语法上的特点:词没有形态变化,虚词重要而丰富,语序的作用非常重要
授课过程:讲在课前:《美丽而奇妙的语言》说的是我们的汉语,是我们的母语,自己说自己的母语:美丽而奇妙,这是没有说服力的,这就如自己说我的母亲是“漂亮温柔”的一样
别人只能说你是自恋的情结
好不好,的是在比较的情况下得出的,世界上的语言有5000多种,就是1000万以上人口使用的语言也有17种,你不了解他们而妄下结论,这是有失公允的
所以说,要评价汉语好不好,应该是学过许多种外语的中国人,或是学汉语的外国人,他们的评价,才可靠
这两种情况,我都不是,因此,我下面所讲,都是自圆其说而已
本课我们就探讨两个词:美丽和奇妙
汉语的美丽体现在哪里
形美:方块字,汉语书法,是世界文化的瑰宝,独树一帜的
展示各种书法作品,让学生直观体会
音美:播放英文朗诵《再别康桥》与汉语版《再别康桥》,体会汉语的音韵美
汉语的奇妙体会在哪里
举例展示:1.展示“汉语水平测试试卷”,看当中的妙处
据说,有一次苏轼专程上门拜访秦观
家人告诉苏轼,他出外游玩,很可能上佛印和尚寺里去了
于是苏轼写信去询问他的情况
秦少游见苏轼来信后,便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼
“赏花归去马如飞酒力微醒时已暮”
苏轼看后,连声叫好
原来,秦观写的是一首回文诗,诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣
其内容为:“赏花归去马如飞,去马如飞酒力微
酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归
”14个字组成了一首七言绝句,每个字出现两次,文字处理技巧高超
回文诗是中国文化的一种特殊形式,也是世界上为中国仅有的一种艺术形式
回文诗是既可顺读又可倒读的诗体,无论怎样读意思大同小异,颇具欣赏价值
它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致
古代文人中精