Unit3AnimalsAstory---Thecleverpig【TeachingAims（教学目标）:】1.1.KnowledgeAims：Astory-ThecleverpigWritethemissingwords.Whatalovely…IloveyourCanyouteachme?2.AbilityAims:Pupilsunderstandthedialoguesandusethemintheirdailylife【KeyandDifficultPoints（重难点）:】PupilsunderstandthedialoguesandusethemintheirdailylifeWarmingup1：唱MyfavouriteanimalT:Let’ssing“Myfavouriteanimal”together.2.完成前置预习单。3．FreetalkT：Todayishot,right?Ifwecanswim,wecandoanythinglikeananimal,isitcool?T:Guess!WhatanimalIwanttobe?(duck)学生猜,猜到动物的学生进行奖励。T:Youaresoclever.Look,what’sinthebasket？Apresent.然后对学生说Apresentforyou.将what’sinthebasket?Apresentforyou板书Basket可由basketball引入。操练环节，分男女或者是小组来问答。猜动物的期间，或整节课可以把let’sgiveyouachance.这句话引入并板书，在点学生回答问题的时候。并操练。分男女。4.最后一个重点角色pig(篮子里最后拿出猪的图片)以上猜动物的方法与奖励机制。然后T:whatafatpig!(用动作)板书，在fat前空出lovely这样一个单词的位置。T:展现除一张猪的萌照：whatalovelyfatpig!(将lovely填补上，可以选用不同颜色的粉笔)。操练：小组操练(以上的环节可以把这样评价学生T：Youareacleverboy/girl.)T:Today,we’lllearnAstory---Thecleverpig.Presentation:1：播放整篇故事的听力，学生看着PPT只有图片的故事听。并在听之前提出下列问题Howmanyanimalsarethereinthestory?Whatarethey?3：把故事的第一部分呈现出来，前五幅。Sunday：听一遍，回答问题：1.Whatdoesthewolfaskthesheeptodo?S:ToPlaytheguitar.T:canyouplaytheguitar？此学生如说不会，表扬，youareacleverboy/girlT:whocanplaytheguitar(动作)S:Ican.T:sogood,butIcan’tplaytheguitar.Canyouteachme.S:YesT:将Canyouteachme?这句话板书。并操练。T:You’resokind.Butinthestorywhoissokindandwanttogivethewolfachance?T:展示图片鸭子感到很害怕的图片,回答问题：what’sthefeelingoftheduck?/Istheduckscared?将I’mscared.板书，并以条操练。把上面板书的let’sgiveyouachance这句中修改成let’sgivethewolfachance!T：指着五幅图片说TodayisSunday,tomorrowisMonday.引出tomorrow这个单词，写在黑板上，操练句子：Cometomorrowatsix4:MondayandSaturday两幅图片先听，比较前后两幅图片的声音回答问题CanthewolfplaytheguitaronSunday?CanthewolfplaytheguitaronSaturday?Howdoyouknow?T:That’smuchbetter.写在黑板上并操练。（可在前面的课堂中引入，学生在单独操练句子或读句子的时候，第一遍不是很好的情况下，给与指导，第二次会提高很明显，这时，可以用that’smuchbetter.）5:Sunday-12幅图Listenandanswer:1.Whatisinthebasket?2.Doesthewolfreallywanttoplaytheguitar?6.Listen:Fillintheblanks.听图8-12，给图片配句子。7.Listenandanswer(13-18幅图)T:Whoisclever?It’sthepig.Thelovelyfatpig.Hesavesallhisfriends.8.小组表演故事。1）可以选取书1-7幅图表演。2）可以选取书8-12幅图表演。3）可以选取书13-18幅图表演。4）可以选取整个故事表演。5）可以小组自行选图表演。9.根据所剩时间，点一组到两组人上台角色扮演次篇故事。10.Homework1)Canyoumaketheotherendtothestory?2)Actthestorywithyourfriends.Astory---ThecleverpigWhatalovelyfatpig.Canyouteachme?I’mscared.Let’sgivethewolfachance.CometomorrowatsixThatmuchbetter.What’sinthebasket?Apresentforyou.Don'teatus!I’mhungry.
