学习目标学习目标•1.1.了解长江水系概况。运用地图记住长江的发源地、干流流经了解长江水系概况。运用地图记住长江的发源地、干流流经的省级行政区域单位、地形区、注入海洋，从长江的长度、流域的省级行政区域单位、地形区、注入海洋，从长江的长度、流域面积和年径流量说明长江是中国第一大河。面积和年径流量说明长江是中国第一大河。•2.2.掌握长江上中下游的划分，各段的自然特征。培养学生综合掌握长江上中下游的划分，各段的自然特征。培养学生综合分析问题的能力，理解地理要素之间制约和依存的辩证关系。分析问题的能力，理解地理要素之间制约和依存的辩证关系。•3.3.了解长江开发利用以及治理的情况。了解长江开发利用以及治理的情况。•4.4.通过讲述长江是世界著名大河及其流域丰富的水力资源，培通过讲述长江是世界著名大河及其流域丰富的水力资源，培养学生民族自豪感和民族自信心，加强建设祖国的责任感和积极养学生民族自豪感和民族自信心，加强建设祖国的责任感和积极性。性。•学习重、难点：学习重、难点：•1.1.长江各段的自然特征及河流特征与地形、气候等的关系。长江各段的自然特征及河流特征与地形、气候等的关系。•2.2.长江的开发利用以及治理。长江的开发利用以及治理。知识链接：知识链接：•1.1.中国位于中国位于________洲东部，洲东部，____________洋西岸，洋西岸，从北到南濒临的海洋是从北到南濒临的海洋是______________、、__________________、、____________和南海。和南海。•2.2.中国的地形特征是：中国的地形特征是：•地形地形____________________________，地势，地势__________,__________,呈呈__________________________________状分布。状分布。合作探究1.读课本50页图2-46长江水系，思考：1）找出长江的河源、干流流经的省级行政单位以及注入的海洋。2）对照课本24页图2-8找出长江流经的主要地形区和长江三峡的位置。3）宜昌与湖口分别是长江上、中、下游的划分地点。在图中圈出这两个地点并说出长江上、中游主要支流的名称及上、中、下游的主要特征。唐古拉山长江河源、流向和注入的海洋长江河源、流向和注入的海洋东海长江发源于唐古拉山脉主峰各拉丹冬，自西向东最终注入东海。长江安安徽徽江江苏苏江江西西湖南湖南湖北湖北重庆重庆云南云南四川四川西藏自治区西藏自治区青海青海上海上海长江干流流经省级行政区示意图长江干流流经省级行政区示意图长江干流流经十一个省级行政单位青藏高青藏高原原云贵高原四川四川盆地盆地长江中下游平长江中下游平原原长江流经的主要地形区横断山区巫巫山山四川盆地四川盆地长江三峡位置示意图长江三峡位置示意图宜昌宜昌湖口湖口瞿塘峡瞿塘峡巫峡巫峡西陵峡西陵峡巫巫山山长江上、中、下游的划分长江上、中、下游的划分上海上海长江的主要支流、湖泊、交汇城市岷岷江江宜宾宜宾乌乌江江嘉陵嘉陵江江重庆重庆洞庭湖洞庭湖武汉武汉宜昌宜昌汉江汉江湖口湖口鄱阳湖鄱阳湖赣赣江江上海上海湘湘江江雅雅砻砻江江沱沱河通天河金沙江上游——落差大、水流急、多峡谷、多支流，水能丰富。中游——河道弯曲，支流、湖泊众多。下游——江阔水深、水流平稳。长江上、中、下游的特征合作探究读课本50页图2-47长江干流纵剖面图，并阅读课本52、53页，思考：1)从地形的角度，说出长江三峡段修建大型水坝的优势条件。2）从地形和气候两个方面，说一说长江流域水能资源丰富的原因。3）分析长江被誉为“黄金水道”的原因。合作探究((千米）千米）600060005000500040004000300030002000200010001000000010001000200020003000300040004000500050006000600070007000（米）（米）唐古拉山唐古拉山宜宾宜宾上海上海6200m6200m6600m6600m63006300多多kmkm宜昌宜昌长江干流剖面图长江干流剖面图水能宝库长江流域水能资源丰富，有“水能宝库”之称。水能资源理论蕴藏量占全国的40﹪，可利用水能资源占全国的一半以上。其中葛洲坝水电站装机容量271.5万千瓦。三峡水电站总装机容量1820万千瓦，是世界上最大的水利枢纽。三峡葛洲坝三峡水利工程葛州坝水利工程长江三峡工程三峡水电站输电范围三峡大坝三峡水利枢纽工...
