教学内容《木偶奇遇记》读书分享课教案备课人：姜立宏教学补充教学目标1、借助拼音阅读本书，提高学生识字能力。2、在阅读中积累词语，从主人公的经历感悟人生的哲理。教学重点从小木偶的经历引发思考，进而指导自己的生活。一、激情导入：今天，这节课就让我们走进《木偶奇遇记》这本书中，共同来品味其中的点滴。二、交流读书收获1、交流读书卡上的生字词。同桌互读。2、交流积累的精彩语段。先在小组内交流。让每一个学生都读一读所积累的字词和精彩语段。再在全班交流。3、老师也搜集一些好句，一起来读一读吧！自由读、指名读、小组读。4、词语积累了这么多，那么孩子们读完《木偶奇遇记》你认为小木偶的经历中哪段给你印象最深刻？从中你感受到了什么？学生就相关情节进行交流。5、除了小木偶，你还喜欢文中的谁？为什么？小组合作讨论交流6、全班分享。教学内容（这本书讲述了一个名叫匹诺曹的木偶被赋予了生命，他任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想玩。后来经历了一连串的奇遇，他变成了诚实、懂礼貌、爱学习、关爱他人的一个好孩子。最后，他和他爸爸一起过上了幸福快乐的生活。作者用自己的笔把主人公皮诺曹描绘的活灵活现，使故事情节更加生动形象。文中的皮诺曹仿佛是一个调皮可爱的小天使，有时让人为他感到高兴，有时让人为他感到伤心。最终因为他的爱心感动了仙女，仙女把他变成了一个真正的好男孩。）7、你还有哪些问题要问吗？组织质疑。三、课外延伸书中有一句话是这样说的“当坏孩子变成好孩子的时候，他们就有能力使他们的家庭内部焕然一新并充满微笑。”和爸爸、妈妈交流你的体会。教学反思
