质量分析（2014——2015年度第一学期）学科英语学年四年级在籍人数32参考人数32及格人数25及格率78％优生人数8优生率25％10090—9980—8970—7960—6950—5940—4940分以下平均分2695433080一、存在的问题：本张测试卷主要从单词的意思、选择、句子的运用和词的用法几方面考察学生对所学知识的掌握情况，根据这次考试情况，发现的主要问题有：学生对选择单词的汉语意思错的相对较少，个别学生对单词背的不够好，应该加大学生背单词的力度；从选择题来看，学生对句子的意思掌握的不好，不能根据句意正确的选择答语，对句子运用的不好；对词的用法掌握的不好，不能掌握词的用法、变化形式；连词成句做的较好，但要注意提醒学生注意开头字母大写；存在做题不认真，马虎的现象较多。整改措施：1.加强考察单词及短语的力度，成立英语学习小组，发挥组长带动组员的力量，课堂上抽不出时间考的内容，让学生在课下完成，并及时检查掌握情况。2.在平时的教学中多让学生张口说，多听，加强句子的理解与练习，加大复述课文的强度，多做英汉互译练习。3.在语法内容的教学上，要和学生换位置，多次遇到的问题让学生当老师讲出来，加强学生对所学知识的理解。4.教育学生审题要认真，不要马虎。
