五单元第一节教案VIP专享VIP免费

长鸿实验学校八年级政治第五单元教案2015年上期课题第五单元第一节从尊重宪法开始课时1课时主要任务情感、态度、价值观：让学生感悟到宪法是我国的根本大法，是最高的行为准则；宪法与我们生活的关系，培养学生自觉遵守和维护宪法的意识。能力：让学生通过查阅资料、比较资料等方法，学会运用宪法有关知识来分析现实中的问题，并树立宪法意识。知识：让学生知道依法治国的概念和地位，知道“依宪治国”是依法治国的核心，理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，了解违宪行为的表现。教学重点知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。教学难点学会运用宪法有关知识来分析现实中的问题，培养学生自觉遵守和维护宪法的意识。自学指导请自学教材第73页至第77页内容，并思考下列问题：1、如何理解“宪法是国家的根本大法”？2、宪法是最高的行为准则，违宪行为有哪些表现？3、在很多人心目中，宪法是高高在上的一部大法，和我们的生活没有太多的关系。谈谈你的看法。师生互动时教师预设的问题和处理方法一、学生可能通过自主学习能够解决的问题：1、如何理解“宪法是国家的根本大法”？①宪法规定我国的国家性质，国家根本制度，国家的根本任务等国家的根本问题②宪法被称为法律的法律，在我国法律体系中居于首要地位，是国家根本大法，是其他法律产生的依据，具有最高的法律效力，与宪法相抵触的法律是无效的。（“子由母产生，冲突我有效”）③宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。2、宪法是最高的行为准则，违宪行为有哪些表现？违宪的表现：国家机关的活动与宪法规定的内容和程序相抵触；公民的行为违反宪法的规定。二、学生可能难以完全解决的问题：3、在很多人心目中，宪法是高高在上的一部大法，和我们的生活没有太多的关系。谈谈你的看法。①宪法和我们的生活息息相关，它确认和保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务。②宪法就在我们的身边，它既是我们生活的基本依据，也是我们行为的最高规范。③维护宪法的尊严，保证宪法的实施，是我们每个公民义不容辞的责任。三、学生可能提出的问题：（学生没提出，由老师抛出）1、74页“活动建议”：查阅相关资料，了解宪法是如何具体规定这些根本问题的？我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国的国家根本制度：社会主义制度我国的国家根本任务：沿着建设有中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。2、查阅资料，了解宪法修改的程序和意义。宪法修改的程序即是指进行宪法修改时的步骤与方式，从各国宪法规定看，一般将宪法修改分为五个步骤：(一)提案(二)审定(三)起草(四)议决(五)公布由于社会现实总是处在不断的变化、发展之中，而宪法是植根于现实基础之上的，因而宪法就必然存在一定的滞后性，社会现实与宪法规范的冲突不可避免，旧的冲突在得到调整之后，随着社会现实继续发展变化，新的冲突就会随之而来。所以说宪法总是在冲突——调整——再冲突——再调整的循环中，不断地从现实中汲取养料，从而获得生机与活力。如果一味地追求宪法的长期稳定，那么，随着社会现实的推进，冲突的累积，就会造成法与现实的脱节，而影响宪法的权威以及贯彻落实。因此，及时修改宪法，是保持宪法的现实性和相对稳定性，使宪法得以生存和发展的必备条件，也是宪法充满生机和活力的重要环节。四、处理的方法：1、学生猜测。2、重新阅读教材。3、重启小组互动。4、教师点拨。课堂检测题和处理方法一、当堂检测（见《课堂学习单》参考答案：AADCDATFFFTF二、可能有疑难的题材料题：（1）实施依法治国的基本方略。（2）①认真学法，增强法律意识；②自觉宣传法律，提高全民的法律素质；③自觉遵守法律，违法犯罪的事坚决不做；④学会运用法律武器，维护自己的合法权益。三、处理方法：1、重启小组讨论。2、适时点拨。课堂生成记录