学会耐心等待教育叙事我一直坚信:在教育中用爱浇灌的花朵更鲜艳,尽管有的花会开的晚些
李行刚进我班时,两眼呆滞,神情漠然,既不认真听课,也不完成作业,偶然交一次作业,也是用草书写的火星文
作为语文老师兼班主任的我也要研究一番才能看懂一部分
考试成绩更是奇差
风趣幽默的数学老师王老师曾奇怪:数学课上那么诙谐的笑话怎么就吸引不了他
面对全班的哄堂大笑他怎么就能够无动于衷
我开始仔细观察他:他的眼睛较小,白多黑少,眼神中有对世界隐隐的恨意
由此,我知道这是一个有故事的孩子,要想了解这些故事,却并不容易,因为他是个不会轻易打开心扉的孩子
我又注意到,他每天的衣服都随意脏乱,脖子上挂的钥匙也是随意又脏乱,可以看出他的家境也不太好,而且缺乏爱的呵护
我查阅了他的学籍登记表,上面登记的他父亲只有一个名字,却没有电话手机登联系方式,于是我联系了他的母亲,他母亲也是吞吞吐吐,只说请老师照顾他,也不肯说家庭情况,似乎有难言之隐
于是,我不再打听他的情况,只与数学老师和英语老师联合寻找他身上的优点,一旦找到就在班里高调表扬,而对他的缺点忽略不计
一开始,他对表扬也是一副无所谓的态度,依旧呆滞着眼神,半张着嘴
只是随着时间的推移,他眼中的冰开始慢慢融化,眼神中的恨意也慢慢消失,变得柔和,脸上也渐渐有了笑容
看到他的变化,我们继续对他好:看到他没有条理,我送了他夹子夹试卷和报纸,对于不常用的资料,我送了带拉锁的包给他盛;对于他的好忘记作业,我安排了家庭幸福,单纯善良又很热心肠的郭杰跟他坐同桌,每天提醒他记录作业;尤其是上学期英语老师请产假时,专门跟他握手鼓励他要努力时,他很受震动,以此为分水岭,他发生了巨大的转变
上课积极发言,作业努力完成,字也进步很大,成绩更是突飞猛进,连课前一支歌都很卖力的唱,对班级、同学和老师有一股发自肺腑的热爱
用数学老师的话来说就是突然活过来了
他还在作文中透露了