运动参与目标:所有学生都能在老师的引导下积极主动、充满激情的参与课堂学习运动技能目标:90%以上的学生初步理解原地双手胸前传接球的动作方法,85%—90%以上的学生初步学会原地双手胸前传接球的技术,10%—20%的学生能熟练掌握原地双手胸前传接球的动作方法
身体健康目标:学生通过学习初步了解篮球的基本知识及技能组成,通过练习发展学生身体灵敏性与协调性社会适应目标:在游戏、小组合作等学习形式中,培养对体育课程的学习兴趣,逐步形成团队合作意识
(传球)重点:伸臂、翻腕、拨指的动作方法
难点:蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合
(接球)重点:伸臂、迎球、手放松,接球、后引、有缓冲
难点:迎球缓冲的有机结合
我所任教的学校属于乡镇级的农村学校,所教学生为七年级学生,共四个班,每个班人数在58左右
因为大部分学生的小学阶段都是在农村学校渡过,体育课程几乎都是由语文老师或者数学老师来教授,所以他们小学阶段的体育课程模式基本上都是“放羊式”教学,所以谈不上什么学习基础,更谈不上体育技能
对于篮球的原地双手胸前传接球动作,大部分的男学生有过接触,但女生对篮球的表现就很消极,需要加以引导和调动
同学们,你们喜欢篮球吗
你们知道哪些篮球明星呢
今天我就来带领大家体会一下篮球明星是怎样炼成的
但是在大家成为篮球明星之前呢,还是要踏踏实实的和老师一起来学习,大家愿意吗
接下来就让我们一起来做个小游戏
学生队形:四列纵队要求:快静齐、小游戏:摆字母游戏规则:学生在体育委员的带领下,沿着篮球场边沿一队接着一队的进行慢跑,在老师的口令下摆出相应的字母,比如:S、M、V要求:动作有序,积极主动,不嬉笑吵闹2、徒手操:、肩部运动、体转运动、手腕、脚踝、手指关节运动小组成员间传递球游戏:1、原地左、右手传递球2、头上胯下传递球3、抛球击掌传递球4、双手抛球转体接球(向上抛球,拍手转体360度,接球)思考:1、同