1三搭桥小学四年级语文导学案课题：19生命生命上课时间：课型：自主探究课组名：组员：编号：1504046第一课时学习目标:1、我能认识5个生字，能正确读写“骚扰、欲望、不屈向上”等词语
2、我能初步感知课文，了解课文的主要内容
3、我能正确、有感情地朗读课文，积累好词好句
教学重难点：我能初步感知课文，了解课文的主要内容
教学准备：课件、导学案资料链接：1、杏林子简介:杏林子,本名刘侠，自１２岁起，患“类风湿关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转
小学毕业后便因病辍学
2、与生命有关的一些名言名句和作品：在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者
——张海迪学习流程：（一）检测：1、读一读认一认骚扰欲望震撼糟蹋有限动弹听诊器不屈向上鼓动跃动冲破坚硬沉稳短暂珍惜茁壮生长2、说说下列词语的意思
骚扰：震惊：震撼：沉稳：欲望：（二）新知探究1、分小组朗读课文，读出杏林子对生命的感受
同时思考：课文的二、三、四自然段讲了与生命有关的3个事例
这三件事中的哪些句子最能让你感受到生命的存在
（请你用直线画出来；如果你对这个句子有很深的体会，可以在旁边写一写,乐学慎思，合作显能
2三搭桥小学四年级语文导学案也可以和同桌交流一下
试着有感情地读一读自己喜欢的段落
）体会句子的方法：①抓住关键词句体会；②抓住标点符号体会；③通过联想或想象；④结合自己的生活体验……（重点朗读最后三段，找出触动自己的句子来谈一谈
）（三）合作探究1、请同学们在理解第2、3、4自然段的意思后，在归纳段意的基础上用小标题概括这三个故事的内容
第二自然段___第三自然段第四自然段__________________________________2、这三个故事告诉了我们生命是什么
（四）综合提升读了这一课，你对生命有什么感悟，
