整理与练习（一）学习内容：五(下)第112页数的世界1-6题。学习目标：1．进一步加深对方程意义和特点的理解，会用等式的性质解一些简易方程，能从不同角度分析的理解实际问题中的数量关系，会列学过的方程解答相关的实际问题。2．并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。3．在自主探索和合作交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。学习重点：掌握解方程的步骤，自觉整理简易方程的解法。学习难点：理解和表达数量之间的相等关系。一、预学活动：1、什么是方程？2、解方程的依据是什么？3、列方程解决问题有什么注意点？二、导学活动1．第1题：哪些是方程，哪些不是，并说说原因；2．第二题：解方程时分别应用了等式的什么性质，哪些方程需要先进行必要的化解。3．三角形的面积公式和长方形的周长公式是什么？完成第三题。4.完成第4-6题。列方程解决问题要注意什么？请完成第4到6题。三、巩固活动完成《补充习题》第82-83页。四、实践活动拓展题：一个数的小数点向右移动两位后，比原数增加了15.84。这个数原来是多少？（用方程解）整理与复习（二）学习内容：五(下)第112页数的世界7-17题。学习目标：1.进一步掌握用列举的方法找到两个数的公倍数、最小公倍数、公因数和最大公因数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。2．进一步理解分数的意义，概括出分数的基本性质及其应用，使学生掌握异分母分数加减法的计算方法。能运用分数加减法解决一些简单的实际问题。3．在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，提高分析和解决问题的有力。学习重点：写出两个数的最小公倍数、最大公因数。学习难点：异分母分数加减法的计算方法。预学活动1、怎样求两个数的公倍数或公因数？2．有关分数，你知道些什么，学会了解决哪些问题。3.4/7表示的两种意义是什么？导学活动学生活动单1．结合第9题说说每个分数的含义，分数单位是什么。2．结合第11题说说分数的基本性质是什么。3．比较异分母分数的大小有哪些方法？分数加、减法的计算方法是怎样的巩固活动完成《补充习题》第84-85页第1、2、7、8、9、10题。实践活动拓展题：王老师把36支铅笔和40本练习本，平均奖给几个成绩优良的学生，结果铅笔多出1支，练习本还差2本。成绩优良的学生有几个？整理与练习（三）学习内容：五(下)第112页数的世界18-23题。学习目标：1、通过复习，进一步理解圆的特征，能灵活计算圆的半径、直径、周长和与圆的面积。能运用相关知识解决生活中的实际问题。2、通过整理复习，进一步了解圆的相关知识之间的联系，以及计算公式的推导过程。3、积极参与练习、交流和探索解决问题等活动，体验数学探究的乐于和成功的喜悦，体会数学学习的作用。学习重点：圆的特征，圆面积和周长的计算。学习难点：圆周长和面积的计算。预学活动（1）圆心、半径、直径的概念是什么？（2）什么是扇形？各部分的名称是什么？（3）圆的周长怎么计算？推倒公式是什么？（4）说一说圆的面积计算公式及其推导过程。导学活动圆心决定圆的（），半径决定圆的（）。一个圆有（）条半径，（）条直径。在同圆或等圆中，所有的半径（），所有的直径（）。直径是半径的（）倍。任何一个圆的周长总是直径的（）倍，计算圆的周长公式是：（）或（）计算圆的面积的公式是：（）1、独立完成第19题。2、独立完成第20题。巩固活动分组计算各正方形中圆的面积。通过计算发现什么？（每个正方形中圆的面积或面积的和是相等的，所以剩下的废料的面积也是相等的。）实践活动完成第23题整理与复习（四）学习内容：第P115“整理与练习”第24—25题。学习目标：1、通过复习，进一步掌握复式统计图的特点，加深对折线统计图特点的了解，知道复式统计图在生活中的运用和作用。2进一步学会在统计活动中正确地收集、整理数据，并用折线统计图表示数据，能根据统计图的数据和数据增减情况进行简单分析。3积极参与统计活动，了解统计与日常生活的联系，进一步感受研究问题的科学方法，培养科学探究的意识和态度。学习重点：利用折线在图中表示数据，并进行数据分...
