2水的净化学案四明初中——盛小娇学习目标知识与技能：1、了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法；2、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别
方法与过程：1、通过观察实验，掌握过滤操作要领
2、通过对硬水危害的探讨，了解硬水、软水，并学会区分硬水和软水
情感态度、价值观：通过学习，体会化学与人类生活的密切关系，认识化学的价值
重点难点预见：净化水常用的方法；过滤的基本操作教学过程：一、创设情境1、为什么要净化水
二、自主学习（一）水的净化：1、自然界的河水、湖水、井水、海水等天然的水都是（纯净/混合）物
2、沉淀：静置沉淀；吸附沉淀
都是除去（可溶/不可溶）杂质
3、过滤是分离液体与（可溶/不可溶）固体物质的一种操作4、吸附除去杂质和除去杂质，除颜色、除臭
5、含有较多化合物的水叫做硬水；不含或含较少钙、镁化合物的水叫做软水
用区分硬水和软水
6、生活中常采用的方法降低水的硬度；（实验室）常用蒸馏方法降低水的硬度
7、常见的四种净水方法：沉淀、、、
三、合作探究1、浑浊的水加明矾（絮凝剂）后变，说明明矾可以吸附
思考：过滤后的水比较澄清但有颜色、有臭味，如何去掉颜色除去臭味呢
2、过滤操作要领：一贴：滤纸要紧贴的内壁
二低：滤纸的边缘要低于口；液面要低于边缘
三靠：烧杯口紧靠；玻璃棒斜靠滤纸一边；漏斗尖端紧靠烧杯
注意：（1）玻璃棒的作用
（2）滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（若有气泡，过滤的速度会比较慢）；（3）滤纸的边缘低于漏斗的边缘（防止液体从漏斗边缘流出）
3、自来水净化过程：沉淀过滤（变化）吸附（变化）消毒（变化）常用二氧化氯、、等消毒剂来消毒自来水
想一想：家里的自来水可以直接饮用吗
4、蒸馏操作注意事项：（1）加热前检查装置
（2）蒸馏瓶中加几粒（或碎瓷片），原因是防止
小结：净化效果最好的是
四、畅所欲言，分享收获：五、应用新知，巩固练习1、自然界中
