南宁八中2014——2015学年度上（下）学期教学计划学科：美术年级：初一班级：1-8教师：苏日旦填写时间：2015年3月9日2014——2015学年度上学期美术学科教学计划学生知识现状分析作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。教学内容第1课绘画风格与流派第2课独特的风采第3课中国花鸟画一花卉、禽鸟第4课多变的立体造型第5课纸雕塑第6课装饰画的美感第7课高雅的藏书票第8课美化我们的校园各单元（章节）重难点第1课绘画风格与流派。教学重点：欣赏、分析、评述中西绘画的风格与流派，以及中西画独特的艺术语言和审美取问、造型特点。教学难点：(l)如何理解中国画的意象造型和表意的艺术特点和画风。(2)如何理解西方绘画艺术流派的造型特点和风格。第2课独特的风采。教学重点：通过学习，让学生了解品味各民族服饰独特绚丽的风采，学会设计制作民族服装饰物。培养学生尊重民族文化的态度和多元文化的审美心理。教学难点：展示会的有序组织。第3课中国花鸟画一花卉、禽鸟。教学重点：(1)欣赏中国花鸟画一；-花卉、禽鸟的经典作品，并对它们进行评述。(2)学习中国画的笔墨技法，进行写意花鸟画的技法学习。(3)创作一幅写意花鸟画。教学难点：(1)作品的分析和评述。(2)中国画笔墨技法的掌握。(3)创作时画幅的创意和构图。第4课多变的立体造型。教学重点：(1)欣赏不同材质、不同表现手法的立体造型、纸造型。(2)学习、了解、掌握立体造型、纸造型的基本原理与构成规律。(3)各种立体造型的设计与制作。教学难点：(1)纸造型的设计及造型构思，点、线、面、体的韵律组合。(2)各种立体造型的构想、局部细节设计制作及美感。第5课纸雕塑。教学重点：(1)欣赏不同材质、不同表现手法的纸雕塑作品，使学生了解什么是浮雕作品、什么是圆雕作品。学习纸雕塑创作的基本技法，使学生能熟练运用一两种技法进行纸雕塑作品的制作。(2)对纸雕作品作草图构思设计。(3)制作一件纸雕塑作品。教学难点：(1)纸雕技法的学习与掌握。(2)纸雕作品的创作设计构思。(3)如何运用学到的技法完成一件纸雕塑作品。第6课装饰画的美感。教学重点：(1)学习对写生画稿进行加工、提炼，运用取舍、归纳、夸张、变形等手法，创作一幅装饰画。(2)学习装饰色彩的基本知识，并运用到自己创作的装饰画中。教学难点：(1)对装饰画的构图、构思及装饰手法的把握。(2)对装饰色彩知识的正确运用。第7课高雅的藏书票。教学重点：掌握用版画技术设计制作一枚藏书票。教学难点：藏书票版面构成设计与制作。第8课美化我们的校园。教学重点：(1)标志的功能、设计特点和表现形式。(2)板报的编排形式与设计方法。教学难点：(1)标志的构思与制作。(2)板报的编排、装饰最佳组合。教学要求1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。提高教学质量措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。备注2014—2015学年度下学期美术学科教学进度表教研组：艺体组任课教师：苏日旦周次教学内容教学课时安排课时测试安排备注1绘画风格与流派222独特的风采223中国花鸟画一花卉、禽鸟224多变的立体构成225纸雕塑22月考6装饰画的美感227高雅的藏书票228美化我们的校园2291011段考121314151617181920期考说明：教学内容的填写具体到章节、单元的具体内容，不应笼统填写为××章××节
