以前有一句话:再穷别穷了教育
现在社会发展了,又有了另一句话:再富别富了孩子
一位(美籍)华人诺贝尔奖得主曾说过:“千斤难买少时贫”
安逸的环境容易磨灭孩子的斗志,这一点都不假
如果说,同学之间交往、朋友的选择是影响孩子的因素之一,那么社会环境、还有网络则是影响孩子身心发展的更深刻的因素
尤其是后者,虽然是虚拟的,但其影响却非常实在
对于它的消极面,孩子还不具备自我免疫力,致使我们看到了很多痛心的例子
在这方面是采劝堵”的办法,还是采劝导”的办法
值得我们思考
前一个办法比较简单直接,但效果不见得好;后一个办法比较费神、花精力,甚至还需要我们学习新的东西,因为这样才有发言权
说到这里,我想说一说树立学校教育、教师权威的重要性
据我所知,现在的教师比较难做,就因为社会环境变了(黄、赌、毒,我们读书时是没有的,打、砸、抢过去也是少见的,在今天的社会舞台、传播媒体可以说是屡见不鲜)
教师讲的十句积极的话,可能抵不上社会上某个人一句消极的话
所以我们要注意自己的言行,努力使消极影响减到最校××高中现在正处在健康有序地发展时期,生源质量、校园环境、教育教学设施都较过去有很大的改进和提高,我们要以全新的视角来看待××高中的现状和未来
我个人的感受,××高中是不错的,尤其是高一(一)班,我几次来看孩子,都感到学风浓厚、井然有序
我的孩子反映,班主任和科任老师也都非常勤勉敬业
作为家长,我是放心的
我今天来这里的目的,就是想听听各位家长的经验听听老师们的实质性指导,也换一个场合听听孩子的心声
这样,我们的教××会和-谐,才会真正地卓有成效
作为家长,我衷心希望学校能把孩子教育成为这样三种人:一是成为一个身体和心理都健康的人;二是成为一个适应社会发展的人;三是成为一个有益于社会、有创造力的人
当你看到孩子成绩时,无论成绩好坏,请想想:每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同