德育教学设计2VIP专享VIP免费

《让爱住我家》德育实践课教学设计2010年05月06日17:21:57来源:建三江分局胜利学校活动主题:中国是传统的礼仪之邦，孝道精神源远流长。然而在物质文明发达的今天，由于社会风气及其他因素的影响，有些学生在家庭中不尊敬父母，不珍惜亲情，在社会中也显得冷漠，因此，呼唤亲情和人性的回归成为德育的必然。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生情况，通过真情体验，感悟亲情，把亲情回报付诸于实践。活动目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。活动准备：1、搜集相关的故事、歌曲，主持人准备串联词。2、制作相关课件。德育目标：通过本次活动，使学生能对亲情有较为真切的体验，较为深刻的理解，从而使他们在生活中能珍惜亲情，敬爱父母及其他亲人。德育重点：以情动人，以理服人，以德昭人，对学生进行亲情教育。教学方法：运用多媒体进行情感渲染，激发学生讨论、思考、感悟。详细活动过程：班主任导入：同学们，家是一道永远也看不厌的风景，不管身在何方，家永远是我们心灵的港湾，家中永远充满着父母的温情。我们每个人都被家庭的爱包围着，这种爱需要我们用心灵去感悟和体验。今天我们就以“让爱住我家”为主题上一节德育实践课，让我们共同感受家庭的爱和亲情的温暖。有请主持人陈子璇和潘静雯：一、诗朗诵《家》（配乐《童年记忆》）A：家是每一个人都不陌生的字眼B：家是我们永远避风的港湾A：母爱如小溪温柔中携带着絮语B：父爱如大海平静里蕴含着激情A：儿时的我们牵着爸爸妈妈的手一路走来，走过秋冬，走过春夏B：在父母的雨露滋润下，我们以生根发芽，是朵含苞待放的鲜花A：我们都有一个家，在家里爸爸妈妈呵护着我们B：为了我们的成长，他们含辛茹苦，不求报答，黑发上业已泛起了霜花A：如果把人生比做一条长河，家就是长河中的一叶扁舟B：家是一辆汽车，可以送你去很遥远的地方，父母是轮换开车的司机，孩子是乘客AB：有了爱就会有温暖的家，把爱种在我的家，让爱永远住我家二、故事《男孩和苹果树》A：如果家是一棵大树，那我们就是围绕大树玩耍的孩童B：请欣赏连环画故事《男孩和苹果树》（配乐《我和你》），有请鲁昊南：很久以前，有一棵大树。她好爱一个小男孩，男孩也喜欢每天跑来和大树玩。收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王，男孩会爬上树，抓着树枝荡秋千，吃吃苹果。他们还会一起玩捉迷藏，玩累了男孩就在树荫下睡觉。男孩好爱这棵树，树好快乐！日子一天天过去了，有一天，男孩来到树下。树说：“来呀，孩子。爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下快快乐乐的玩耍。”“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。我要买东西来玩，我要钱，你可以给我一些吗？”“真抱歉”，树说：“我没有钱，我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖吧，这样，你就会有钱。”于是，男孩爬到树上，摘了他的苹果，统统带走了。树好快乐。自此以后，男孩好久没有再来，树好伤心。有一天，男孩回来了，树高兴得发抖。她说：“来啊，孩子，爬上我的树干，跟我一起玩耍吧！”“我太忙，没时间爬树，我想要一间房子保暖，我想要妻子和小孩。所以，我需要一间房子，你可以给我一间房子吗？”“我没有房子，森林就是我的房子，不过你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了”。于是，男孩砍下了她的树枝去盖房子，树好快乐，但从此男孩再也没回来。树好孤单，好难过。一个夏天，男孩回来了。树太高兴了，快乐得几乎说不出话来：“来啊，孩子。”她轻轻地说，“过来玩啊”“我又老又伤心，玩不动了。”男孩说，“我想要一条船，可以带我远离这里，你可以给我一条船吗？”“砍下我的树干造条船吧！这样你就可以远航，你就会快乐。”于是，男孩砍下了她的树干，造了一条船他坐船走了，很久都没有回来。树好快乐，但不是真的。过了好久，那个男孩又再次回来。树说：“...