科目：八年级物理课题：《9
2液体的压强》课型：新授执笔：南宁二十中许凤勤班级：班学生姓名：学习目标：（1）、知道液体内部存在压强，以及液体内容压强的方向
（2）、通过探究活动会使用微小压强计知道液体压强的大小跟什么因素有关，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向
学会应用液体压强公式进行分析计算
（3）认识液体压强的实际应用――连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器
学习重点：探究道液体压强的大小跟什么因素有关学习难点：探究会使用微小压强计知道液体压强的大小跟什么因素有关，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向
课时：2【预习】：自学课本第33—36页《9
2液体的压强》一节的内容，认真观察本课的插图，思考并尝试完成以下问题
1、压强的公式;单位
2、压力作用效果的大小用表示
3、一个水杯放桌子上对桌子产生500Pa的压强，它表示的物理意义是：4、容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会（凸起或凹陷），表明水对产生了压强，也可以看到侧壁的橡皮膜向（凸起或凹陷），说明了水对容器的产生了压强
再用一个塑料袋装满水，用一个钉子从底部扎一小孔，观察现象，说明：水对有压强
用钉子从袋子的四周扎上一些小孔，水就会从四周
说明：水对有压强
如果塑料袋子装的是别的液体，实验现象是不是一样的
思考：(１)大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状
(２)为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡
(３)为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些
思考：液体为什么对容器底和容器壁有压强
（即产生液体压强的原因）；液体压强产生的原因:自学指导一：探究：液体压强的特点（可参看课本P34“演示”框题的内容设计实验，准备上台展示，并做好记录
）提出问题：液体内部有哪些压强规律，液体压强的大小与什么因素有关
猜想:设计实验----进行实验，收集证据：分析论证：结论：思考：此实验用到的方法是：自学
