教学设计课题《灿烂的中华文化》设计者张杰学时1课时年级初三年级教学目标知识目标：了解中华文化的组成；知道中华文化的特点、地位及其影响；代代传承的中华美德具有生生不息、历久弥新的品质能力目标：培养学生把握中华文化基本特点的能力，并以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德的能力情感态度和价值观目标：热爱中华文化的，弘扬传统美德，增强学生对中华文化的认同感和归属感教学重点难点教学重点：中华文化博大精深；中华文化影响深刻。教学难点：代代传承的传统美德。教学方法及过程“三力”教学法导——习——评教学环节教学设计活动目标一、导：视频引入激发兴趣(激发动力)视频：《孔子学院获得影响世界华人大奖》导入新课通过视频让学生感受中华文化的魅力，激发学生学习动力引入新课二、习：小组讨论合作探究(展示活力)（一）文化介绍、成果展示【选择中华文化的形式向外国友人介绍】【对中华文化的掌握做总结】（二）介绍美德思考：中华美德是否会一成不变呢？（三）互动探究作为青少年，我们应该如何正确对待中华传统文化？（四）知识梳理学生自主合作学习内容，进行中华文化的介绍和总结，让学生明确知识点。生生互动、师生互动。合作探究，增强学生对中华文化的认同感。达成学习目标三、评：当堂检测达标测评(打造实力)通过当堂检测，检测学生对知识的理解和运用；培养学生善于思考和勇于提出问解、解答问题的能力。【收获平台】学习了本课后，你有哪些收获和感想？【拓展延伸】身为大庆人我们更应该传承哪些大庆的优秀文化传统？通过测评加深对所学知识的理解，突破本课的教学重点。升华情感落实“两进进课堂”
