认识小手二、活动目标1．通过参与游戏的方式，引导幼儿掌握五根手指的名称
2．能积极参与游戏活动，体验游戏带来的快乐
三、活动准备相关音乐、视频
四、活动过程(一)听音乐“举你的双手摆一摆”进场：师幼一起边说边做：拍手、跺脚，一起点点头
拍手、跺脚，扭扭小屁股
拍手、跺脚，转个小圆圈
拍手、跺脚，问声老师好
(二)游戏：听我说，跟我做“请你跟我这样做”师：嗯，我们小七班的宝贝们真有礼貌
首先，我们先来活动活动我们的身体
师幼一起做(教师边说边带幼儿做动作：请你跟我这样做，我就跟你这样做，依次拍头、拍肩、掐腰、拍屁股、拍腿坐好)
师：嗯，宝贝们做得真棒
刚刚你们都用身体的哪个部位拍的啊
小结：嗯，我们的小手，今天我们就来认识小手朋友
(三)认识小手，说出其名称师：老师今天要考考宝贝们，看看你们能不能说出它们的名字
依次出示右手、左手，问这是哪只手呀
幼：右手，左手
师：宝贝们都有几只手呀
(两只手)小结：两只手，我们也叫它一双手
一起说一下，一双手
那我们就先来认识一下右手
(出示右手，幼儿依次认识手心、手背、手掌、手指头
)师：它们都是好朋友，老大叫什么呀
(大拇指)师：边做动作边唱大拇指歌(此时幼儿和教师一起做)
师：依次认识食指、中指、无名指、小拇指
师：都认识了小手，现在我们来做一套手指操
请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来
大拇指睡了，食指睡了，中指、无名指、还有小拇指大家都睡了
(嗯，大拇指醒了，食指醒了，中指、无名指、还有小拇指大家都醒了，伸伸腰都醒了
)五、手指游戏：“剪刀、石头、布
”师：啊，我们都认识了小手朋友，我们的小手不仅能做很多事情，而且还会变魔术
那下面我们就一起来玩一玩，伸出你们的小手，一起来玩游戏
(教师一边念儿歌，一边带幼儿做游戏
)儿歌：剪刀石头布，一把剪刀，一块石头，我是小白兔
剪刀石头布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔
剪刀石头布，一把剪
