读《好妈妈胜过好老师有感》MicrosoftWord文档(5)VIP专享VIP免费

读《好妈妈胜过好老师》有感96401部队八一学校杨光明初读该作品，文中令人耳目一新的家庭教育方式，若星空皓月，让人胸襟阔绰。书中诸多简单而又实用的教子之法将理论与实践相结合，深入浅出，堪称家庭教育之上乘作品。对于年轻父母在教育子女之漫途来说，宛如千里航线上的一盏指路明灯，勿需探索只须拈来使用，可规避误区而事半功倍。此书适宜为人母者所读，更适宜为人师者读。再读该书，就让人看到了一位伟大母亲的形象，也看到了一位伟大父亲的身影，更看到一位由牙牙学语，到连读跳级，又被香港两所名校同时录取的聪敏坚韧而又乖巧的圆圆的成长经历，让人感受到了一个温馨、和睦、幸福的家庭，看到一家三口充实而又富于快乐的生活缩影，更让人觉得圆圆的成长无时不刻的在受到一种强大“力场”的影响。这种“力场”就是作者及其爱人的睿智、豁达与默契的融合。在这种“力场”的影响下圆圆的成长真可谓“平步青云，一帆风顺”。捧书遐思，浮想我之教女历程，文中之法却同我的做法惊人的相似。现如今女儿之所以优秀出众，恐怕也是得益于此吧！俗语云：“百人百性”，教子育女，针对不同的孩子，而要做到因材施教，万不可死搬硬套，书中部分观点，本人也实不敢苟同。好妈妈与好老师若是一人那孩子就算是太幸运了，若不是，好妈妈代替不了好老师。妈妈承担的是家庭教育，老师承担的是学校教育，身份不同责任各异。妈妈面对的是个体，老师面对的是群体。好妈妈胜过好老师有夸大妈妈的教育作用而小视学校教育之嫌。在对待孩子的缺点，文中一再提倡包容，处处以维护孩子自尊，保护兴趣的做法，我以为不妥。孩子有缺点就当立即指出，促其改正，须知“小错不改，必酿大患”。改正缺点首忌拖延，次忌搪塞。一味的说教只会落一个絮絮叨叨的指责，未必奏效，而应让孩子对其缺点或失误造成的损失承担后果。忘记了东西，家长绝不可送去，送一回难免还要送两回、三回。老师罚抄作业也绝不会是无风起浪；粉色河流只是孩子心中的爱色，绝非日常色彩。画被拿下，作为父母万不可与老师理论成憎恶老师，更不能当孩子面评论老师的过错。要知道老师在孩子心目中的形象是不容侵犯的。作为家长，你只需告诉孩子怎样做是对的，将正确的结果永记于心就足够了。被人误解，学会忍受，接受挫折挑战有助于孩子锻炼韧性，使其长大后能在现实生活中安身立命。受不得半点委屈的孩子，学位再高，也无济于事，绝不会有任何出息与作为。古人云，“三岁看大”，其意在于从小培养孩子有个好习惯。本人认为，三岁左右是培养孩子习惯的最佳年龄，只凭苦口婆心的给孩子讲道理，谈人生，孩子听得懂吗？“玉不琢不成器，铁不炼难成钢啊”在一个“低标准无要求的”家庭环境中，也只能仰天长啸：“恨铁不成钢”，空悲切啊！对子女择时敲打，相机严惩，方可使孩子在敬畏中知道什么该做什么不该做。否则，孩子定会炼就一副天不怕，地不怕的性子，等长大了再去教育也无济于事。“三年不出手，出手管三年”。前期严管，才能有后期的“不管”。一定要打消“现在孩子还小，长大了就懂事”的念头。大凡在学校表现突出的学生，问其家长，说法都为一句“我没管过”，真的就没管过吗？细问其详后，得出这样一个结论，孩子从出生到上学前，这些孩子的家长，没有一个家长任由孩子使性，没有一个家长娇惯孩子，相反，这些家长对孩子的要求却是倍加严厉。等孩子上学后，基本上都知道了什么是自己应该做的，内心都万分明白，没按要求做，父母是不会答应的，久而久之，无需家长再管，孩子也能做好自己的事了。孩子三至五岁间的严管是日后不管的一块基础石。有了前期的严管才能有孩子不管成才的活泉，真可谓“辛苦一阵子，幸福一辈子”。笔者认为应该以陪不陪孩子学习、写作业，作为评定是否为一名合格家长的标准。陪学并非去监视孩子学习。家长和孩子可各尽其事，互不影响。孩子写作业家长可看书，孩子看书，家长可练习书法。总而言之，要让孩子感受到“小孩子要学习，大人也得学习，人人都得学习，生命不息，学习不止”。让孩子从小立志，终身学习。我孩子三年初中的生活，我和爱人与孩子共同做完了不下千余张模拟试卷，始终让孩子在乐此不彼...