▲同学们，现在我们分成两大组来讨论一个话题：“快好”还是“慢好”？举个例子说一说.城关一小焦红燕同学们，通过读课文，你能简要地叙述一下课文的主要内容吗？▲景公有点太心急了。景公关心丞相的病，以至心急得乱了方寸。对于景公的做法，你想发表一下意见吗？▲请同学们默读课文，画出反映景公心急的词句。▲霍地站起来●十分焦急●心急如焚●同学们，景公是过于心急了，那么通过学习这则小故事，你能用自己的话或是从书中找出相关的语句，说一说文章要说明一个什么道理吗？▲联系实际谈谈，自己对“欲速则不达”的理解，可以举生活中的例子说明自己的看法。▲补充练习：下面这些做法你赞成吗？为什么？▲平时玩得多了，快考试了，赶紧晚睡早起的学吧！●父母为了让我早日成材，让我跳级上学，从一年级跳到三年级，然后五年级……●我要做一个和时间赛跑的人。●我们遇事要冷静思考，选出最佳的解决办法。●1.齐景公能很快地赶回都城吗？为什么？▲2.如果你是齐景公身边的一个侍从，当看到齐景公嫌马跑得不努力，自己下车步行时，你打算怎样说服他回到马车上去？▲
