篮球教学设计、教案VIP免费

广州市荔湾区真光实验学校《体育与健康》课程教案课题：篮球执教者：蓝健广州市荔湾区真光实验学校《体育与健康》初二级（水平四）篮球单元教学计划课次教学目标教学内容教学重点、难点11、让学生初步了解篮球球性的练习方法和要领；初步掌握原地高低运球的技术动作。2、发展学生身体的协调性及灵活能力。3、培养学生积极参与体育活动的态度和行为。1、熟悉球性2、原地运球（高运球、低运球）重点：篮球操。难点：身体重心的转变。21、让学生初步掌握行进间高低运球的动作要领。2、发展学生的有氧耐力及灵敏性。3、培养学生不怕困难、勇于进取的良好意志品质。1、原地体前运球2、行进间运球（高运球、低运球）重点：手按拍球的位置。难点：手脚的协调性。31、让学生初步掌握双手胸前传接球的动作要领；并能运用到体育游戏中。2、发展学生上下肢协调配合能力。3、培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。1、双手胸前传接球2、体育竞赛重点：沉腕、拨指、迎球、移动。难点：上下肢协调配合用力。41、让学生初步了解原地单手肩上投篮技术动作。2、发展学生的上肢力量。3、培养学生积极进取的良好意志品质。1、原地单手肩上投篮2、体育游戏重点：蹬地、伸臂、压腕、拨指。难点：技术动作的连贯性。51、让学生初步了解行进间体前变向运球的技术要领。2、发展学生的下肢爆发力及变向能力。3、培养学生勇于挑战、积极向上的良好意志品质。行进间体前变向运球重点：重心转移、蹬跨、探肩。难点：技术动作的合理运用。61、让学生了解篮球比赛的基本规则及裁判手势。2、让学生懂得篮球运动及锻炼价值3、培养学生团队合作意识。体育欣赏（篮球）雨天进行广州市荔湾区真光实验学校《体育与健康》初二级（水平四）篮球教学设计一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》水平四为依据，以增进学生身心健康为主要目的，培养学生积极参与体育锻炼为主要目标，充分体现“健康第一，以学生为本”的指导思想。面向全体学生，充分发挥学生的主体性，在教学中，通过篮球运动中的行进间运球、双手胸前传接球、单手肩上投篮等技术学习，激发学生的参与意识和兴趣，提高学习的主动性积极性。营造轻松愉快的课堂气氛，感受交往、合作、竞争的乐趣，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。二、教学内容复习：双手胸前传接球体育竞赛：运球接力三、教材分析：篮球是深受初中学生喜爱的竞技运动，它极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值。篮球是极具对抗性和竞争性的健身活动。打篮球时，要与对手比速度、比高度、比力量、比准确、比技巧；而比赛的过程是体力、智力和意志力的全面较量。通过篮球活动，可以全面提高身体素质，改善心肺及各系统的功能，促进身体均衡发展，全面锻炼身体，增进健康水平。篮球本是一种游戏，游戏是人们在劳累后恢复体力和精力的良好方式。在学习和工作之余，参加篮球活动，能锻炼身体，强健体魄；能展示自我运动才能，体验运动乐趣；能消除学习、工作和生活中的疲劳；能开阔胸怀，激发生活热情；能增进交往和友谊，改善人际关系。四、学生分析：本课教学对象是初中八年级学生，他们的年龄为13-14岁左右，正处于青春初期，朝气蓬勃，富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，因此对本课知识有较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，所以注意力不易集中，使用不同的教学手段和方法，调动学生参与运动的积极性，从而达到团结协作、热爱集体和增强合作意识的目的。五、教学目标：1、让学生初步掌握双手胸前传接球的动作要领；并能运用到体育游戏中。2、发展学生上下肢协调配合能力。3、培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。六、教学方法“教”法：运用讲解示范、启示引导法、鼓励表扬法等，尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通。通过小组自主合作、探究学习，鼓励学生积极配合，发挥自主能动性，努力寻找通过跳绳来发展学生素质的教学方法。“学”法：让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练习、探究学习，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得成功。七、教学重点、难点重点：沉腕、拨指、迎球、移动。难点：上下...