日月潭导学案第二课时刘雅娟2年5班导学内容1、理解课文内容，会背诵自己喜欢的段落。2、有感情地朗读课文。3、激发学生对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情。课堂环节导案学案我的想法一、复习导入（3分钟）１、认读生字卡片。２、男女生分段读第一、二自然段。3、学生认读。二、精讲感悟（23分钟）１、我们知道了日月潭的位置和由来，这堂课我们一起去领略它的风光。２、交流心得：⑴，教师相机点拨和指导朗读：①清晨的景色：让学生说说“湖面上飘着薄薄的雾”像什么？（理解隐隐约约）②中午晴天的景色：理解“清晰”。③蒙蒙细雨的景色：让学生说说在蒙蒙细雨中看日月潭是什么样的感觉？理解“朦胧”。对照晴天和雨天日月潭风景课件，让学生感受日月潭景色的神奇和美妙。⑵评读升华：①有感情地朗读自己喜欢的部分。②学生选择朗读展示。③配画面朗诵课文：先自由准备──指３名学生配画面诵读──全班配画面诵读。３、讲读第五自然段：⑴是啊！日月潭的秀丽风光，是多么令人向往啊！齐读第５段。⑵什么叫“吸引”？结合课文说一说。⑶练读：1、轻声读课文３、４自然段，把认为写得美的句子画下来。2、交流自己喜欢的句子。理解相关词语3、学生练读。三、反思小结、巩固提高（5分钟）１、有感情地朗读全文。２、试着背诵自己喜欢的段落。３、说说自己学了这篇课文，有什么想法？四、实践活动（9分钟）你知道台湾还有什么美景吗？把搜集来的资料办一期“走进台湾”的图文展。
