《小小心算手》教学点评芦荻西小学刘永安这节课的主教材内容是《小小心算手》，主要教学目标是通过心算与游戏的结合练习，提高学生的心算能力、奔跑速度及身体的协调能力，促进学生多元智能的发展，培养学生对珠心算的兴趣及积极的合作态度和行为。教师能合理组织教学内容，优化教学手段，发挥学生主动性。教师运用了“调动兴趣，游戏化教学和多元整合教学法”，创造良好的课堂气氛，教师教态自然，对学生做到收放自如，能在课堂中调动起学生参与热情，使学生在乐学、善学中不断提高，最终达成既定的教学目标。在准备部分引用了小游戏“上珠、下珠”及“找朋友”的练习，学生的兴趣非常浓厚，表现出较高的学习热情，反应能力较好，练习行为也非常主动。在进行“小小心算手”练习中，学生的心算能力比较好，思维也比较敏捷，能快速算出老师所出的题目。并通过小组的合作去完成任务，培养了学生的集体主义精神，收到较好的教学效果。稍有一点不足的地方是：在进行“叫号接力”的活动中，学生的练习密度较少。今后将改变这种教学内容，把更有趣、更合理的教学内容运用到课堂当中，提高学生的学习兴趣，以促进学生的多元智能的发展。以上是我对这节课的一些简单点评，通过这节课我学习了不少新思维，我将在随后的教学实践中，进行深刻研讨，积极改进，不断完善。
