二〇一七年学校高考质量分析报告一．学校基本情况学校自年创办以来，备受社会的瞩目，尤其是市区教育部门的关心和支持。发展的十五年历程中，虽有艰难坎坷，但学校始终秉承“”的校训，积极大胆地推进“”的特色立校方略，力建“文化校园、书香校园、和谐校园”，走出了属于自己的品牌化的康庄大道。目前，学校有34个教学班，在校学生2100多名，其中住宿生1800多名。近几年来，学校在“提质强校快速崛起，打造甘肃民办教育品牌”发展目标的指引下，遵循“以质量求生存、以特色促发展”的理念，不断深化课堂教学改革，实行精细化管理，教学质量呈现稳步上升态势，2017年高考超额完成教体局下达的任务指标。二．高考成绩亮点（表1、2）2014—2017届高一招生情况统计表（表1）2014—2017年高考情况统计表（不含外县区考生和复读生）（表2）基本情况年度2014年2015年2016年2017年项目文化课体育艺术类文化课体育艺术类文化课体育艺术文化课体育艺术届别2014届2015届2016届2017届高一招生平均成绩类类高考人数21821062395112375131391二本以上或提前批上线人数058388413916上线率%0总体情况上线总数5891143总上线率亮点一：低进高出从表1可以反映出我校学生的文化课基础比较差，实际上，我校招录的学生均为未考进公办高中的学生，生源质量在同级同类学校中位居末流，学生存在习惯不良、思想不正、缺乏目标、不求上进、消极懈怠等诸多弊病，在初中甚至在小学都被冠以后进生、双差生等称谓。亮点二：上线人数显着增多从表2可以看出，2014—2017年我校高考上线总人数却呈现稳定的增长态势，2015年，文化课3人上线，打破了连续三年0增长的尴尬局面，体育艺术类提前批次双上线88人，总上线率较2014年增长个百分点，2016年又在2015年基础上增长个百分点，上线率达到%。2017年，我校文化课本科上线大幅提升，其中一本2人，二本14人，三本138人。二本上线率达到%，创历史新高。亮点三：艺术生培养持续进步我校多年来坚持办适合学生的教育，努力帮助每个学生找到适合自己的发展方向，使每个学生都有进步。为此，我们针对学生的实际，因材施教，组建各类专业特长班，高薪聘请专业教师进行针对性训练，每年都有一大批有着不同特长的学生通过艺术、体育类考试考入各级各类大学。2017年高考中就有名体育艺术类考生考上本科。三．经验总结(一)外部优良的环境助推学校跨越式发展1、市、区教育主管部门能高度把握高考动态，宏观驾驭高考方向，全方位，多渠道地搜集高考信息，优化高考资源，对我校教育教学给予了高度关注和大力支持，勤检查、严督导，为学校营造了优良的外部环境，为我校高考引领方向，保驾护航，成为我校取得成绩的前提条件。2、兄弟学校如这样的老牌学校在教学管理、资源共享等方面无私帮扶我校，真正做到了区教体局提出的全区高考一盘棋的思想，无疑也帮助了我校更好更快地发展。(二)内部严管理、创特色，谋品牌发展1、教师队伍建设学校依凭民办体制的独特优势，实行“教师聘任制、绩效工资制、末尾淘汰制”的管理机制，从全国引进优秀教师。目前，我校教职工126人，高级教师11人、中级教师46人，本科学历占％，平均年龄为岁，形成了老中青结合、以中青年教师为主的师资队伍。教师团队既有扎实稳重、谨慎认真的作风与态度，又不乏激情与活力。2、准军事化管理我校实行“准军事化”的管理模式，对学生实行全程无缝隙管理。准军事化管理是手段，目的是通过教育管理，学知识、抓养成，更好地培养学生的组织纪律性和顽强的作风，同时，为高三备考营造更好的氛围。这种管理模式，大大提高了学生的文明意识、自我意识、社会责任感和自我控制的能力，培养了学生良好的生活习惯和精神风貌，学生的综合素质显着提高，为他们将来进入社会奠定了基础。3、体艺特长教育教育的探索与实施，就是要寻找和探求适合学生发展的教育，我校注重创造“促进每一个学生都能接受适合自身发展的教育”环境，促进学生“扬长”发展。学校成立了校文工团、篮球队、乒乓球队、武术队，成立了文学、书法绘画、英语等各类兴趣小组，成立了校刊编辑部、校园广播站，通过举办书法绘画作品展、歌咏比赛、校园文化艺术节、...
