1、爱笑的小花公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。天天问花儿：〃你叫什么名字？〃花儿只是笑，不说话。天天伸出小手，要采这朵花。外公摆摆手说：〃天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来,花儿就哭了。〃天天不想看到小花对他哭，天天没有采。这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。天天回家以后，告诉外婆：〃公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑,一直笑。〃外婆说：〃天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。故事目标：1•知道微笑是一种美。2•懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花）2、老爷爷的帽子冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想：〃这只小鸟多可怜呀，这么冷的天,它一定会冻死的。〃小鸟对老爷爷说：〃风把我们的窝给走了，我们没有家了。〃老爷爷说：〃别着急，我来帮你们想办法。〃老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想：〃一定是爷爷把帽子给了我〃们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。这是一篇社会性教育童话故事，适用于中班年龄的孩子。《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，"这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活，学会关心"。目的：1.引导幼儿初步理解他人的需要，学会关心、帮助他人。2.激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。3、想飞的小象有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。"狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。"老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。"小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。"故事目标：1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。2.学习动词：爬、摔、钩、搬。3.学说完整句：〃我不会X,可是我会XXXO"4.知道每一个人都有自己的本事，别小看自己。4、小猪和靴子清晨,小猪去树林里玩。忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑：〃咦,这是什么？好像是个皮袋子,是谁丢的呢？小猪手里拿着这东西,嘴里叫着：〃谁丢了袋子,谁丢了袋子？〃树上的八哥听见了,〃叽叽喳喳〃地说：〃小猪,这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀！〃〃噢,不是袋子是帽子。〃小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,〃谁丢了帽子,谁丢了帽子？〃狐狸看见了,嘻嘻地笑起来：〃小猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀！〃〃嗯,这瓶子真不错。〃小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。〃谁丢了瓶子？〃小猪捧着瓶子走一步,叫一声。这时候,来了一只小花狗。他知道了这事,对小猪说：〃没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧！〃小猪和小狗来到了小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看,高兴地跳起来：〃哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子呀！〃小熊炙得病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。目标：1.理解故事内容,学习故事中角色的语言。2.理解角色的性格特点,体验乐于助人的情感。5、借你一把伞（童话）下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。小蚂...
