七年级英语上册Unit1Goodmorning剖析VIP专享VIP免费

StarterUnit1Goodmorning!单元复习复习前活动复习内容：字母活动设计意图：激发学习兴趣，引出将要复习的内容。教学步骤教师行为学生行为Step1A-H字母接龙游戏。Askstudentstoplaythegame.Playthegame.玩字母接龙游戏。基础知识测评字母测评复习内容：教材SelfCheck中的Activity1、Activity2、Activity3、Activity4活动设计意图：通过练习，检测学生本单元字母A—H掌握情况。教学步骤教师行为学生行为Step2布置Activity1任务。AskstudentstofinishtheexerciseinActivity1.Finishtheexerciseindividually.Checkanddiscusstheanswerswiththeirpartners.独立完成练习，与同伴讨论并核对答案。Step3布置课本Activity2任务，让学生写下从本单元学到的更多的新单词。同时也可请自愿者到黑板上写。AskstudentstofinishtheexerciseinActivity2.Asksomevolunteerstodoitontheblackboard.Writesomenewwordsintheirnotebooks.Andthenlearnfromthewordsontheblackboard.独立写出自己知道的词汇。学习别的同学在黑板上写下的词汇。Step4要求学生说出图片中这些男孩和女孩的名字。AskstudentstonamealltheboysandgirlsinActivity3.Namealltheboysandgirlsinpairs.两人合作一起说出这些孩子们的名字。Step5请学生按照字母顺序排列这些名字。Askstudentstowritedownallthenamesinthecorrectalphabeticalorder.Studentswritedownallthenamesinthecorrectalphabeticalorder.按照字母顺序排列这些名字。Step6利用PPT核对答案。Checktheanswersinclass.Checktheanswers.看PPT，核对答案。Step7要求学生朗读Activity4中的字母和单词。AskstudentstopronounceallthelettersandwordsinActivity4.Pronounceallthelettersandwordsinpairs.与同伴一起朗读这些字母或单词。Step8请学生写下每组词或字母所共有音素。AskstudentstowritedownthecommonTrytowritedownthecommonphonemeineachgroupofwordsorphonemeineachgroupofwordsorletters.letters.写下每组词或字母所共有音素。Step9请学生核对答案。ShowthePPTandaskstudentstochecktheanswers.Checktheanswers.核对答案。复习后活动一复习内容：见SelfCheck学习评价1活动设计意图：通过练习进行单元达标检测。教学步骤教师行为学生行为Step10可以先布置学生利用20分钟时间完成测试题，然后让学生与同桌互换答卷，核对答案并进行讲解。Askstudentstofinishthetestindividuallyandchecktheanswersinpairs.一、请按照顺序写出字母A到H的大、小写形式。____________________________Key:AaBbCcDdEdFfGgHh二、按要求写出句子。1．当问候他人早上好时，我们说“____________________”。2．当问候他人下午好时，我们说“____________________”。3．当问候他人晚上好时，我们说“____________________”。4．当问候他人身体好不好时，我们说“____________________”。5．当告诉他人自己身体好时，我们说“____________________”。6．当与他人再见时，我们说“____________________”。Key:1.Goodmorning.2.Goodafternoon.Finishthetestindividuallyandchecktheanswers.独立完成测试题，核对答案，理解掌握单元目标语。3.Goodevening.4.Howareyou?5.I?mfine,thanks.6.Goodbye.复习后活动二复习内容：见SelfCheck学习评价2活动设计意图：通过练习进行单元达标检测。教学步骤教师行为学生行为Step11可以布置学生以4人小组讨论的形式完成测试题。Askstudentstofinishthetestingroupsoffour.一、写出下面字母的小写形式。A______B______C______D______E______F______G______H______Key:abcdefgh二、写出含有下列音素的字母。/ei/__________________2./i:/__________________3./ef/__________________Key:1.Aa2.Ee3.Ff三、下面每题里有一个单词与其他三个单词不同类，请选出正确的选项填在题前的括号里。()1.A.morningB.HelenC.afternoonD.evening()2.A.IB.youC.heD.fine()3.A.listB.isC.areFinishthetestingroups.小组合作讨论完成测试。D.am()4.A.fineB.goodC.nameD.OK()5.A.DaleB.HBC.GraceD.FrankKey:1-5BDACB四、请把左右两列连线组成四个句子。1.Howa.afternoon....