下载后可任意编辑教育情怀座谈会讲话稿尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：大家上午好！喜看金秋千重浪，又是一年丰收时。值此改革开放四十周年之际，恰逢国庆佳节之时，县委、县政府开展“情怀·奉献·探究”刘xx教育情怀系列活动。今日又召开刘xx教育情怀座谈会，缅怀宿松教育人的杰出代表刘xx同志,旨在回顾改革开放四十年来宿松教育人披荆斩棘、锐意进取的风雨历程，激励广阔宿松教育人争做立德树人、敬业奉献、敢为人先的新时代教育工作者。改革开放的四十年，是宿松教育阔步前进的四十年。四十年来，从泊湖岸边到罗汉山尖，从秧山脚下到小孤之巅，广阔教育人用智慧和汗水谱写了宿松教育的壮丽诗篇陈军、李亚栋、吴宜灿等一大批学子走出宿松、走向世界成为时代骄子、国家栋梁。支撑这些辉煌成就的就是一大批敢于担当、勇于探究、乐于奉献的宿松教育人。刘xx同志就是其中的杰出代表。刘xx同志1978年至1988年担任xx中学校长。这十年，xx中学从一所乡镇中学进展成全省名校，被评为全国教育系统先进集体，迅速成为全县乃至全省教育领域一张靓丽下载后可任意编辑的名片。这一切离不开辛勤耕耘的老一辈程中人，离不开那一代程中人的带头人刘xx同志的不懈追求。这种追求彰显出的酷热的教育情怀一直深深地感动着我们，常常温暖着宿松教育人。我们今日纪念刘xx同志，就是要学习他的这种崇高的教育情怀。这种崇高的教育情怀体现在始终铭记责任、牢记使命的担当精神上。十年来，刘xx同志以舍我其谁、勇于担当的精神谋划xx中学的进展。上世纪80年代初，刘xx同志秉承改革春风，不断解放思想，积极探究农村中学飞跃进展的路径，最大限度地拓展学校进展空间。他在“两为”方针的基础上，制造性地提出了“升学有基础、就业有技能，榜上无名、脚下有路”的办学理念。这样的办学思想既有踩着云端跳舞的生命姿态，又有踏着大地前行的无穷力量。在四十年后的今日，我们仍然能窥见其显现出的独特智慧与卓越见识。这种崇高的教育情怀体现在始终坚持教育改革、积极提升教育品质的举措上。宿松教育如何进展得更好？唯有改革。改革的重点在哪里？在课堂上。课堂教学改革是撬动学校变革的着力点，也是提升教育品质的关键。刘xx校长上任伊始，便大刀阔斧地推动课堂教学改革，制定并落实一系列的教育教学常规，追求以制度约束人、文化教化人的管理境界,不断提升教育品质，丰富进展教育内涵。教下载后可任意编辑育的关键是人。教育的品质永远取决于站在讲台上的那个人。因此，老师是教育进展的关键性因素。刘xx校长深深懂得这一点，他在任期间，大力培育、使用一大批名师，并在全县范围内网罗卓越老师，让他们勇挑重担，奔向舞台，绽放光彩。只有拥有一大批名师，充分发挥名师在教育教学上的引领作用，让他们成为教育的管理者，宿松教育才能迎来一个辉煌的时代。这种崇高的教育情怀体现在教育管理者始终严以律己、宽以待人的优良作风上。一个系统一个单位的作风与风气主要取决于负责人的品行与作风；做一个称职的教育管理者，只有以己之正去正他人，才能凝聚一个单位一个部门的正气和力量。纪念刘xx同志，就是要学习他始终严以律己，宽以待人的优良作风。直到临终的前夕，刘荣同志仍与正在读书的孩子挤在一间小房子里。这间小房子，白天是校长办公室、接待室，晚上又是卧室。在生命的最后关头，他忍受呼吸急促的痛苦，向前来探望他的领导打听学校的工作，询问老师的职称评定、住房的落实，学生考试柑橘的移栽。每一位教育管理者都要深知，自己是宿松教育进展的第一责任人，自己的工作聚焦一县人民目光、关乎一县人民的幸福与未来。因此，工作中丝毫不能懈怠，应该做到严以律己、宽以待人。只有这样，才能做老师之表率，成一方之示范。下载后可任意编辑这种崇高的教育情怀体现在始终营造良好的教育生态的大局观上。良好的教育生态的形成有赖于正确的用人观干什么事，关键在于用人。用好人，把正确的人用在正确的岗位上，这是任何工作能干好的基本条件。而这一条件的具备，关键在于一把手有怎样的政绩观、用人观。刘xx同志深知，一个教育管理者给教育最大的贡献是用好人，为教育进展制造良好的教育生态。教育是...
